- 作 者：蔡定基著
- 出 版 社：北京：人民教育出版社
- 出版年份：2013
- ISBN：9787107254260
- 标注页数：314 页
- PDF页数：326 页
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第一章 绪论 1
第一节 本研究的背景和意义 2
第二节 相关研究综述 7
第三节 研究的思路与技术路线 19
第四节 本书的结构 20
第五节 研究的方法 22
第六节 研究的主要创新点 23
第二章 学区管理模式的内涵、依据与机制 24
第一节 学区管理模式的内涵 24
第二节 学区管理模式的构成要素与关系 36
第三节 学区管理模式的依据 41
第三章 国内外学区管理的比较与启示 66
第一节 国外学区管理的发展 66
第二节 国内学区管理的演进 71
第三节 国内外学区管理的比较 76
第四章 三种学区具体管理模式的建构 82
第一节 学区管理的“联盟模式” 82
第二节 学区管理的“集群模式” 95
第三节 学区管理的“集团模式” 105
第四节 学区管理模式比较分析 115
第五章 区域教学资源的管理 121
第一节 学区管理机制的内涵、特征与基本框架 121
第二节 学区知识资源共享的管理机制 128
第三节 学区人力资源共享的管理机制 132
第四节 学区硬件资源共享的管理机制 141
第六章 区域学区管理模式的信息化支撑平台 147
第一节 学区信息化管理支撑平台的设计 147
第二节 学区信息化管理支撑平台的功能 148
第三节 学区信息化管理支撑平台的应用价值 151
第七章 区域学区资源共享的比较分析 157
第一节 区域学区硬件资源共享的比较分析 157
第二节 区域学区知识资源共享的比较分析 165
第三节 区域学区人力资源共享的比较分析 179
第八章 区域内学区均衡与特色发展的比较分析 190
第一节 区域内学区均衡发展的比较分析 190
第二节 区域内学区特色发展的比较分析 202
第三节 区域内学区教师专业发展的比较分析 215
第九章 区域学区管理推进均衡发展的绩效评价 231
第一节 学区均衡发展的评价指标 231
第二节 学区均衡发展的综合分析 239
第三节 区域义务教育均衡状况满意度分析 284
第十章 优化区域学区管理的对策 293
第一节 优化区域学区管理模式的对策 293
第二节 优化区域教育均衡发展的对策 298
第十一章 结论及有待进一步研究的问题 304
第一节 研究的主要结论 304
第二节 研究的不足与展望 307
主要参考文献 309
后记 313