- 作 者：施永忠，张包灵子，陈晓丽著
- 出 版 社：武汉：武汉大学出版社
- 出版年份：2013
- ISBN：9787307108745
- 标注页数：215 页
- PDF页数：222 页
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第一章 高中语文研究性学习教学论 1
第一节 分层、自主、合作、探究学习教学设计 1
第二节 学生研究性学习模式选 11
第三节 议论文单元教学实录 18
第四节 戏剧单元教学实录 38
第五节 小说单元教学实录 51
第六节 学生参加教学的感悟 63
第二章 高中语文研究性学习策略论 75
第一节 学习策略概述 75
第二节 陈述性知识的学习策略指导 79
第三节 程序性知识的学习策略指导 83
第四节 开发课堂教学资源的策略指导 91
第五节 课题研究中的策略指导 95
第六节 学习策略指导示例 101
第三章 高中语文研究性学习方法论 116
第一节 注重学法指导，形成规范化学习流程 116
第二节 注重训练习惯，培养研究性学习能力 124
第三节 注重思维训练，提高学生知识迁移和创新能力 127
第四节 语文学习方法专题讲座选 134
第五节 语文学习素质自主训练系列 154
第四章 高中语文研究性学习信息阅读论 159
第一节 信息阅读能力培养目标 159
第二节 研究性阅读能力框架 162
第三节 研究性阅读能力培训途径 166
第四节 现代阅读方法与技巧的指导 171
第五节 研究性阅读专题讲座选 183
第五章 学生研究性学习论文举例 203
例一 浅谈科幻作品与现实的关系 203
例二 朱自清散文一览 206
例三 知识经济下的“杂学”与“专家” 209
参考文献 213
后记 214