- 作 者：（新西兰）克里斯汀·渥德（Christine Ward）著；赵红英译
- 出 版 社：武汉：中国地质大学出版社
- 出版年份：2001
- ISBN：756251626X
- 标注页数：185 页
- PDF页数：200 页
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第一部分 有关学习的新认识 3
1.学习革命 3
2.父母是第一任教师 6
3.有关大脑研究的资料 10
4.压力负效应：学习的大敌 13
5.学习的障碍可以克服 18
6.家庭作业与脑适应 22
7.脑谊环境 27
8.积极思维的效应 32
第二部分 父母家庭作业策略 41
1.第一步：父母如何保持心平气和 41
2.脑适应：家庭作业前的关键 47
3.保证全天能量的脑食物 54
4.减轻压力的策略 60
5.激励人的音乐 66
6.使思维流畅的运动 71
7.鼓励的重要性 77
8.家庭作业的脑谊环境 82
9.个人学习风格与工作风格 87
10.学习风格与学习成绩 93
11.没有家庭作业时做些什么 98
12.每天复习基础知识 103
13.积极反馈策略 108
14.多感知学习活动 114
15.第六感官：想象力 119
16.个人记忆结 125
17.强化记忆的脑意象树形图（mindmap） 130
18.复习的策略 136
19.大脑的休息 141
20.对成功的设想 146
21.父母如何帮助孩子完成课件 152
22.成功地回忆 157
23.准备测验和考试的策略 161
24.再谈大脑 166
第三部分 和谐的家庭作业环境与循序渐进的秘诀 173
1.好机会 173
2.调节计划的机会 175
3.最成功的家庭作业的每日基本秘诀 177