职业教育概要

第一章 总论 1

一 职业教育之意义 1

二 职业教育之起源 2

三 职业教育之目的 3

四 职业教育之需要 4

1教育观念之改变 5

2民生问题之紧张 5

3旧教育之失败 6

4社会之需要 6

五 吾国职业教育之演进 7

1实业学校时期 7

2民国初元时期 7

3最近时期 8

六 职业教育之分类 8

1广义的职业教育 9

2狭义的职业教育 9

甲农业教育 9

乙 工业教育 10

丙 商业教育 11

丁 家事教育 11

第二章 职业教育与学制 12

一民十一新学制上之职业教育 12

二 职业学校之定义 15

三 职业学校之种类 15

四 职业学校之设置标准 17

五 职业学校之名称标准 21

第三章 职业指导 22

一 职业指导之定义 22

二 职业指导之范围及效用 23

1青年方面 24

2学校方面 25

3社会方面 25

三 职业指导之历史 26

四 欧美职业教育之现况 27

1英国之职业指导 28

2德国之职业指导 28

3美国之职业指导 29

五 我国职业指导之发轫 29

六 职业指导之机关与方法 30

1校内机关 31

2校外机关 31

七 职业指导与教育指导之分别 33

八职业指导与职业介绍之区别 33

第四章 职业心理 34

一职业心理之重要对象 34

二 个性差异量度 35

三 形相学之内容 36

1脑相学 36

2气质之分类 37

3注意心境之表现 37

四 个人谈话 37

五 智能测验 37

1口试测验法 38

2图画测验法 38

3实践测验法 38

六 速率测验之效用 39

七 感觉测验之价值 39

八 体力与耐力之测验 40

第五章 职业陶冶 40

一 职业陶冶之定义 41

二 职业陶冶与教育陶冶之区别 41

三 职业陶冶与工业陶冶之区别 42

四 儿童个性与职业陶冶之关系 43

第六章 职业预备 43

一 职业预备之意义 44

二 职业预备与职业陶冶 44

三 职业预备於特殊儿童 45

四 职业预备之价值 45

第七章 职业补习教育 46

一 职业补习教育与普通补习教育 46

二 补习教育之种类 47

1农业补习教育 48

2工业补习教育 48

3商业补习教育 49

三 职业补习教育之法令 49

1美国的 50

2英国的 50

3德国的 51

4法国的 51

5苏俄的 52

四 职业补习教育之价值 52

第八章 职业训练 53

一 职业训练之定义 53

二 识业训练之标准 53

1各科公共的 54

2农科的 55

3工科的 55

4商科的 56

5家事科的 56

第九章 职业分析 56

一 职业分析之目的 57

二 职业分析之定义 57

三 职业分析之用处 58

1备作参考用的 58

2具有特殊目的之分析 58

四 职业分析的进行步骤 60

五 职业分析的重要举例 61

1机械项下 62

2人员项下 62

第十章 结论 64

一 提倡职业教育之必要 64

二 民生主义与职业教育 65

三 文化教育与职业教育 66

四 发展职业教育之必要 67

附录 69

小学校职业陶冶纲要 69