- 作 者：谢国强，李卫群编著
- 出 版 社：北京：人民日报出版社
- 出版年份：1993
- ISBN：7800023907
- 标注页数：131 页
- PDF页数：137 页
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班主任工作评估的基本内容、原则和方法 1
如何建立健全班主任工作责任制 1
班主任工作评估的意义和作用 3
班主任工作的考核功能 5
如何对班主任工作进行科学地评估 6
怎样量化评估班主任工作 8
建立健全班主任工作检查制度 10
班主任评估指标体系设置的原则 12
班主任工作评估的过程与方法 14
要公正奖罚班主任 19
班主任如何掌握教育评估原则 20
怎样对班级学风进行评估 25
怎样对班级组织与管理进行评估 27
怎样评估班主任素质 31
怎样对班级班风进行评估 34
怎样评估班主任的工作绩效 37
怎样使用量化综合评判法进行班级工作评估 39
怎样做好优秀班主任的评比工作 42
怎样看待和消除班主任评估的见习性误差 43
怎样对班主任评价实施再评价 45
怎样全面评估班级活动 48
附：北京景山学校班主任工作考核标准和方法 50
附：班级工作评估的参考设计 54
班主任评估的指标系统（参考） 54
班主任工作评价的指标体系 56
班主任评价指标体系表（各级学校通用） 62
班级管理评估的达标内容及方法（参考） 72
班主任评估体系的结构 76
班级工作状况学生问卷调查表 77
班级工作状况任课教师问卷调查表 80
班级工作状况学校领导问卷调查表 82
班级工作状况学生家长问卷调查表 83
班级工作状况班主任问卷调查表 84
班级工作评估问卷调查统计表 87
班级发展水平评价量表的制定 88
附：日本小学班级管理的评价及实例 93
普通中小学班级及工作评估的整体设计（参考） 102
附：河北范学院班主任工作实习成绩考核评定标准 112
班主任怎样评估小学生思想品德 116
班级德育评估分几个阶段实施 118
怎样设计小学生思想品德评估的指标体系 121
如何设计初中班主任德育工作评估目标体系 124
怎样收集班级德育工作评估信息 128