
- 作 者:谢国强,李卫群编著
- 出 版 社:北京:人民日报出版社
- 出版年份:1993
- ISBN:7800023907
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班主任工作评估的基本内容、原则和方法 1
如何建立健全班主任工作责任制 1
班主任工作评估的意义和作用 3
班主任工作的考核功能 5
如何对班主任工作进行科学地评估 6
怎样量化评估班主任工作 8
建立健全班主任工作检查制度 10
班主任评估指标体系设置的原则 12
班主任工作评估的过程与方法 14
要公正奖罚班主任 19
班主任如何掌握教育评估原则 20
怎样对班级学风进行评估 25
怎样对班级组织与管理进行评估 27
怎样评估班主任素质 31
怎样对班级班风进行评估 34
怎样评估班主任的工作绩效 37
怎样使用量化综合评判法进行班级工作评估 39
怎样做好优秀班主任的评比工作 42
怎样看待和消除班主任评估的见习性误差 43
怎样对班主任评价实施再评价 45
怎样全面评估班级活动 48
附:北京景山学校班主任工作考核标准和方法 50
附:班级工作评估的参考设计 54
班主任评估的指标系统(参考) 54
班主任工作评价的指标体系 56
班主任评价指标体系表(各级学校通用) 62
班级管理评估的达标内容及方法(参考) 72
班主任评估体系的结构 76
班级工作状况学生问卷调查表 77
班级工作状况任课教师问卷调查表 80
班级工作状况学校领导问卷调查表 82
班级工作状况学生家长问卷调查表 83
班级工作状况班主任问卷调查表 84
班级工作评估问卷调查统计表 87
班级发展水平评价量表的制定 88
附:日本小学班级管理的评价及实例 93
普通中小学班级及工作评估的整体设计(参考) 102
附:河北范学院班主任工作实习成绩考核评定标准 112
班主任怎样评估小学生思想品德 116
班级德育评估分几个阶段实施 118
怎样设计小学生思想品德评估的指标体系 121
如何设计初中班主任德育工作评估目标体系 124
怎样收集班级德育工作评估信息 128