- 作 者：俞子夷编著
- 出 版 社：正中书局
- 出版年份：1937
- ISBN：
- 标注页数：230 页
- PDF页数：241 页
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上编 通论 1
第一章 绪论 1
第一节 教材及教学方法的意义 1
第二节 教育目标教材教法儿童环境等的相互关系 4
第二章 教材 8
第一节 小学教材的范围和来源 8
第二节 小学教材选择的一般原则 12
第三节 小学教材排列的一般原则 15
第四节 小学教材分量支配的一般原则 19
第五节 小学教材组织的方法和原则 21
第六节 教科书的选择和使用 25
第三章 教学方法 29
第一节 教学方法所根据的重要原则 29
第二节 问题的教学法 38
第三节 练习的教学法 46
第四节 欣赏的教学法 54
第五节 发表的教学法 62
第六节 个别学习的教学法 72
第七节 教员的态度和教学技术 83
第八节 教学的准备 93
下编 各论 109
第一章 国语科写字 109
第一节 教学目标 109
第二节 教材的范围 112
第三节 教材的选择 115
第四节 教材的组织 118
第五节 过程实例 122
第六节 初步教学 125
第七节 教学要则 129
第八节 成绩考查 133
第九节 教具设备 136
第二章 国语科说话与作文 139
第一节 教学目标 139
第二节 教材的范围 142
第三节 教材的选择 144
第四节 教材的组织 148
第五节 过程实例 152
第六节 初步教学 157
第七节 教学要则 161
第八节 成绩考查 166
第九节 教具设备 170
第三章 国语科读书 172
第一节 教学目标 172
第二节 教材的范围 175
第三节 教材的选择 178
第四节 教材的组织 182
第五节 过程实例 185
第六节 初步教学 193
第七节 教学要则 195
第八节 成绩考查 198
第九节 教具设备 204
第四章 中低级常识科 207
第一节 教学目标 207
第二节 教材的范围 210
第三节 教材的选择 212
第四节 教材的组织 214
第五节 过程实例 216
第六节 初步教学 220
第七节 教学要则 224
第八节 成绩考查 226
第九节 教具设备 229