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教师转化学困生的有效策略
  • 作 者:梁妍主编
  • 出 版 社:乌鲁木齐:新疆青少年出版社
  • 出版年份:2009
  • ISBN:9787537178204
  • 标注页数:198 页
  • PDF页数:207 页
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针对性的训练使学生根基稳固 1

1.偏科的学生 2

2.记忆力不好的学生 7

3.基础差、底子薄的学生 15

4.口语表达能力差的学生 20

5.理解领悟力差的学生 26

合理的方法产生事半功倍的效果 33

6.学习毫无头绪的学生 34

7.不会做笔记的学生 39

8.脑筋不开窍的学生 45

9.学习不求甚解的学生 49

10.抓不住学习重点的学生 55

11.找不到学习规律的学生 62

12.不会系统学习的学生 67

正确的心理疏导稳定学生的情绪 71

13.贪玩的学生 72

14.不合群的学生 77

15.学习自卑的学生 82

16.暴躁的学生 87

17.骄傲的学生 92

18.爱打瞌睡的学生 98

19.嫉妒心强的学生 103

20.多动的学生 109

良好的习惯让学生改邪归正 115

21.爱嘀咕的学生 116

22.经常迟到的学生 121

23.三心二意的学生 127

24.爱说谎的学生 132

25.拖拉的学生 139

26.抄作业的学生 144

27.马虎的学生 149

28.不爱做作业的学生 154

积极的评价使学生如沐春风 159

29.不遵守纪律的学生 160

30.破罐子破摔的学生 167

31.厌学的学生 173

32.作弊的学生 177

33.痴迷网络的学生 182

34.有逆反行为的学生 187

35.早恋的学生 193

参考文献 198

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