- 作 者：程英编著
- 出 版 社：福州：福建人民出版社
- 出版年份：2013
- ISBN：9787211068166
- 标注页数：274 页
- PDF页数：280 页
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第一章 音乐与幼儿园音乐教育 1
第一节 音乐的本质与特征 1
第二节 幼儿园音乐教育的意义与特点 8
第三节 幼儿园音乐教育的目标 15
第四节 幼儿园音乐教育的策略与方法 24
第五节 幼儿园音乐教育的内容与途径 37
第二章 幼儿园音乐欣赏活动的设计与指导 42
第一节 幼儿音乐欣赏能力的发展特点 43
第二节 幼儿音乐欣赏作品的选择与分析 48
第三节 多模式、多样化音乐欣赏活动的设计与组织 52
第四节 幼儿园音乐欣赏活动的指导要点与障碍消解 65
第三章 幼儿园歌唱活动的设计与指导 76
第一节 幼儿歌唱能力的发展特点 77
第二节 幼儿歌唱材料的选择与分析 80
第三节 多模式、多样化歌唱活动的设计与指导 88
第四节 幼儿园歌唱活动的指导要点与障碍消解 103
第四章 幼儿园韵律活动的设计与指导 108
第一节 幼儿随乐运动能力的发展特点 109
第二节 幼儿园韵律活动内容及其材料的选择 111
第三节 多模式、多样化韵律活动的设计与组织 119
第四节 幼儿园韵律活动的指导要点与障碍消解 134
第五章 幼儿园演奏活动的设计与指导 140
第一节 幼儿园演奏活动的材料与配器 141
第二节 幼儿打击乐器演奏能力的发展 151
第三节 多模式、多样化演奏活动的设计与指导 153
第四节 幼儿园演奏活动的指导要点及障碍消解 165
第六章 幼儿园音乐教育游戏化及音乐游戏的设计与组织 170
第一节 幼儿园音乐教育游戏化及其实施 171
第二节 幼儿园音乐游戏的设计与组织 186
第七章 幼儿园音乐区与音乐综合活动的探索 204
第一节 幼儿园音乐区活动的探索 204
第二节 幼儿园音乐综合活动的探索 219
第八章 世界儿童音乐教育的主要理论流派 246
第一节 达尔克罗兹音乐教育的理论与实践 246
第二节 柯达伊音乐教育的理论与实践 252
第三节 奥尔夫音乐教育的理论与实践 258
第四节 综合音乐感教育的理论与实践 265
主要参考文献 273