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- 作 者：黄庆达，张新卫编著
- 出 版 社：长沙：湖南师范大学出版社
- 出版年份：2008
- ISBN：7810819602
- 标注页数：242 页
- PDF页数：250 页
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第一章 学习的基本理论 1
第一节 学习是一门科学 1
第二节 学习中的动机因素 11
第三节 教学与教学过程 20
第二章 发现学习 24
第一节 什么是发现学习 24
第二节 发现学习模式群的产生 27
第三节 发现学习的心理过程和教学过程 30
第四节 几种发现学习的教学模式 32
第三章 发现学习教学模式应用研究 54
第一节 发现学习教学模式的应用 54
第二节 中学化学课“问题-探索”教学法 89
第三节 WebQuest在教学中的应用 113
第四章 发现学习与接受学习 148
第一节 什么是接受学习 148
第二节 几种接受学习的教学模式 152
第三节 发现学习与接受学习的比较 164
第四节 发现学习与接受学习在教学中的结合 166
第五章 发现学习与研究性学习 202
第一节 研究性学习的含义 202
第二节 发现学习与研究性学习的比较 222
第三节 发现学习的方法在研究性学习中的运用 224