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小学、初中音乐美术课堂教学  问题诊断与教学技能应用
  • 作 者:陈明选丛书总主编;吴湘琦本册主编
  • 出 版 社:世界图书出版公司北京公司
  • 出版年份:2010
  • ISBN:7510027535
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[话题一]音乐、美术的教学过程 2

1.1 如何理解美术教学“三维目标”的统一 2

1.2 音乐教学如何激发学生的兴趣 9

1.3 美术教学如何激发学生的兴趣 14

1.4 如何加强音乐基础知识和基本技能的教学 19

1.5 如何加强美术基础知识的教学 24

1.6 如何加强美术基本技能的训练 29

[话题二]音乐的教学领域 36

2.1 如何组织音乐的“感受与鉴赏”领域教学 36

2.2 如何组织音乐的“表现”领域教学 41

2.3 如何组织音乐的“创造”领域教学 46

2.4 如何组织“音乐与相关文化”领域教学 49

[话题三]美术的教学领域 54

3.1 如何组织美术的“造型·表现”领域教学 54

3.2 如何组织美术的“设计·应用”领域教学 57

3.3 如何组织美术的“欣赏·评述”领域教学 60

3.4 如何组织美术的“综合·探索”领域教学 64

3.5 如何注意美术教学各领域之间的有机联系 68

3.6 如何加强美术与其他学科的联系 73

3.7 如何提高学生的美术审美能力,陶冶高尚情操 79

3.8 如何通过美术教学帮助学生理解多元文化 86

[话题四]音乐、美术教学中的师生关系 94

4.1 音乐教学过程中如何确立学生的主体地位 94

4.2 美术教学过程中如何确立学生的主体地位 99

4.3 音乐教学过程中如何体现教师的组织、指导作用 103

4.4 美术教学过程中如何体现教师的组织、指导作用 109

4.5 音乐教学过程中民主、平等的师生交流互动 114

4.6 美术教学过程中民主、平等的师生交流互动 118

[话题五]音乐、美术的教学方法、手段 124

5.1 音乐教学如何面向全体学生,注意因材施教 124

5.2 美术教学如何面向全体学生,注意因材施教 128

5.3 对音乐特长学生如何给予相应的指导 133

5.4 对美术特长学生如何给予相应的指导 138

5.5 音乐教学如何应用各种生动有趣的教学手段 142

5.6 美术教学如何应用各种生动有趣的教学手段 146

5.7 如何有效开发和利用音乐课程资源 151

5.8 如何有效开发和利用美术课程资源 155

[话题六]音乐、美术的教学评价 161

6.1 如何实施音乐教学中学生的自我评价 161

6.2 如何实施美术教学中学生的自我评价 166

6.3 如何采用多种评价方式评价学生的音乐学习 171

6.4 如何采用多种评价方式评价学生的美术学习 179

6.5 如何建立促进音乐教师不断提高自身素质的评价体系 185

6.6 如何建立促进美术教师不断提高自身素质的评价体系 190

[话题七]音乐、美术的现代教育技术及网络的应用 197

7.1 利用现代教育技术为音乐教学服务 197

7.2 利用现代教育技术为美术教学服务 200

7.3 引导学生利用现代信息技术学习音乐 204

7.4 引导学生利用计算机技术设计制作生动的美术作品 207

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