- 作 者：《中非教育合作与交流》编写组编著
- 出 版 社：北京：北京大学出版社
- 出版年份：2005
- ISBN：7301095708
- 标注页数：79 页
- PDF页数：93 页
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第一部分 中非教育合作与交流的发展历程 1
一 20世纪50年代至80年代 1
二 20世纪90年代 3
三 2000年首届中非合作论坛以来 5
第二部分 中非教育合作与交流的主要成果 8
一 教育高层互访 8
（一）中国与非洲国家领导人对中非教育合作与交流的关心与支持 8
（二）教育部门代表团组往来日益密切 9
（三）双边或多边教育高层的工作磋商机制 11
二 互换留学生 12
（一）接收非洲来华留学生的历史与现状 13
（二）非洲来华留学生的学习与生活 19
（三）学成回国后的非洲留学生 20
（四）中国向非洲国家派遣留学生 21
三 派遣援非教师 22
（一）派遣援非教师的历史与现状 22
（二）派遣援非教师的意义 25
四 高等教育与科研项目合作 26
（一）开展高等教育与科研项目合作的背景 26
（二）高等教育与科研项目合作的主要内容 27
（三）高等教育与科研项目合作的主要成果 29
（四）高等教育与科研项目合作的重要意义 40
（五）对非洲国家的小额教育物资援助 41
五 举办多种专业研修班 43
（一）举办专业研修班的背景 43
（二）举办专业研修班的主要情况 44
六 职业教育合作 52
（一）职业教育合作的基础 52
（二）职业教育合作的主要形式与内容 53
七 高等教育领域的校际合作与交流 54
（一）校际合作与交流的主要内容 54
（二）校际合作与交流的发展前景 57
八 非洲的汉语教学与研究 58
（一）非洲汉语教学发展的历史与现状 58
（二）非洲汉语教学的主要成就 60
九 中国的非洲学研究与人才培养 64
（一）中国非洲学发展的历程 64
（二）中国非洲学的国际交流 70
第三部分 中非教育合作与交流的展望 71
一 中非教育合作与交流的基本经验 71
（一）中非友好合作关系的发展，是中非教育合作与交流的前提和基础 71
（二）中国和非洲国家政府的宏观指导和教育机构的积极参与 72
（三）科学的立项和完善的评估机制 73
（四）建立一支高素质的专业援外教师队伍 74
二 中非教育合作与交流在形式和内容上的创新与发展 75
（一）“走出去”和“请进来” 75
（二）兼顾社会效益和经济效益 75
（三）增强实用性和前瞻性 76
（四）实行“官民并举” 76
（五）加强科学性和稳定性 76
（六）建立双边或多边的工作磋商机制 77
（七）推动中国和非洲国家互认高等教育学历学位 77
（八）建立完善的专业援外教师人才库 77
（九）成立中国教育援非工作专家小组 78
三 对中非教育合作与交流的展望 78
结语 79