- 作 者：黄希庭主编
- 出 版 社：上海：华东师范大学出版社
- 出版年份：2008
- ISBN：9787561760222
- 标注页数：362 页
- PDF页数：371 页
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第一章 绪论 1
第一节 心理学的性质 1
第二节 心理学的方法 11
第三节 心理学的价值 20
第二章 人格与教育 27
第一节 人格及其测量 27
第二节 人格理论 35
第三节 影响人格的因素 41
第四节 学生健全人格的养成 47
第三章 社会中的自我 55
第一节 自我的性质 55
第二节 自我的发展 61
第三节 知觉到的自我控制 67
第四章 发展中的中学生 76
第一节 发展及其规律 76
第二节 中学生的身体发育 85
第三节 中学生的认知发展 91
第四节 中学生的社会发展 99
第五章 条件作用与学习 105
第一节 经典条件作用的学习 105
第二节 操作条件作用的学习 111
第三节 社会学习理论 119
第六章 记忆与信息加工 125
第一节 记忆的信息加工模型 125
第二节 感觉记忆 126
第三节 短时记忆 129
第四节 长时记忆 131
第七章 思维与创造 143
第一节 概念的学习与教学 143
第二节 推理 148
第三节 问题解决 156
第四节 批判性思维 165
第五节 创造性思维 169
第八章 智力与智力开发 175
第一节 智力和智力理论 175
第二节 智力的发展和测量 182
第三节 智力开发 189
第九章 生活中的动机 199
第一节 概述 199
第二节 生理性动机 204
第三节 心理性动机 210
第四节 动机理论 216
第十章 情绪、情感与情操 221
第一节 概述 221
第二节 四种基本情绪 223
第三节 情感与情操 231
第十一章 教学设计心理 245
第一节 教学设计概述 245
第二节 教学设计的要素 247
第三节 不同类型的教学设计 259
第十二章 课堂管理心理 269
第一节 课堂管理的概述 269
第二节 课堂时间和环境管理 273
第三节 课堂秩序的建立与维护 279
第四节 优秀教师课堂管理的特征分析 287
第十三章 学校的人际关系 293
第一节 概述 293
第二节 学校中的基本人际关系 300
第三节 学校中的人际冲突与调节 308
第十四章 中学生心理健康教育 317
第一节 概述 317
第二节 中学生心理健康的特点 322
第三节 中学生心理健康教育的内容、途径和方法 328
第十五章 教师心理保健 340
第一节 教师的职业生涯 340
第二节 教师的压力与管理 343
第三节 信念与幸福 352
主要参考文献 359