- 作 者：（美）西尔弗著；廉黎平译
- 出 版 社：北京市：北京师范大学出版社
- 出版年份：2009
- ISBN：9787303099795
- 标注页数：362 页
- PDF页数：374 页
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第一部分 了解学习障碍相关知识 3
第一章 了解学习障碍基本知识 3
一、大脑构造异常 4
二、情绪调整问题 7
三、这些新的知识意味着什么 8
第二章 父母的责任 9
第三章 需要了解的基本知识 15
一、学习障碍相关定义的含义 16
二、有学习障碍的男孩比女孩多吗 20
三、造成学习障碍的原因 21
四、50％的学习障碍孩子有家庭遗传问题 23
五、另外50％的学习障碍孩子没有家庭遗传问题 25
六、小结 32
七、一些需要牢记的基本概念 33
第二部分 学习障碍 37
第四章 学习障碍 37
一、了解学习障碍 38
二、学习障碍和学校课程 52
三、小结 54
第五章 学习障碍是终身障碍 55
一、输入障碍 56
二、协调障碍 57
三、记忆障碍 57
四、输出障碍 58
五、学习障碍是生活障碍 58
六、学习障碍是终身障碍 62
第六章 学习障碍的评估过程 66
一、评估地点 67
二、评估过程 68
三、为孩子的评估做准备 71
四、评估之后 73
第七章 学习障碍的评估程序 75
一、心理教育评估 76
二、对干预反应法在评估上的应用 88
三、精神健康评估 90
四、医疗评估 91
五、评估之后——最后的音符 91
第八章 你在治疗孩子学习障碍中的角色 92
一、在学校治疗学习障碍 93
二、如何在家庭环境下处理学习障碍 106
三、小结 113
第九章 有学习障碍的成年人 114
一、成年意味着什么 115
二、如何定义成年人的学习障碍 120
三、如何评估成年人 122
四、学习障碍成年人的需求 124
五、小结 126
第十章 有学习障碍的天才儿童的问题 128
一、与天才概念相关的问题 129
二、如何评估有学习障碍的学生 130
三、如何对这些学生进行教育 131
四、小结 133
第三部分 注意力缺乏多动症 137
第十一章 注意力缺乏多动症 137
一、注意力缺乏多动症的行为表现 137
二、注意力缺乏多动症的诊断 141
三、注意力缺乏多动症的持续时间 142
四、注意力缺乏多动症的成因 142
五、注意力缺乏多动症的治疗 143
第十二章 注意力缺乏多动症的诊断 144
一、官方诊断标准 146
二、不同的诊断过程 149
三、诊断 154
四、诊断注意力缺乏多动症 156
五、作为诊断过程重要部分的测试手段 158
六、小结 160
第十三章 注意力缺乏多动症的非药物疗法 161
一、个人和家庭教育 161
二、非药物治疗和家庭的角色 164
三、非药物治疗和学校的角色 165
四、小结 169
第十四章 药物治疗注意力缺乏多动症 171
一、药物使用介绍 172
二、临床治疗方案 173
三、第一组药物的使用 176
四、第一组药物的副作用及处理办法 183
五、第二组药物 189
六、治疗注意力缺乏多动症的其他药物 194
七、小结 195
第十五章 成年人的注意力缺乏多动症 196
一、成年人的注意力缺乏多动症行为 197
二、组织问题 198
三、识别和诊断 200
四、药物治疗 203
五、非药物治疗 204
六、小结 205
第四部分 调整障碍 209
第十六章 调整障碍 209
一、调整焦虑 209
二、调整愤怒 212
三、调整情绪 213
四、强迫观念或行为症 214
五、调整障碍的治疗 216
第十七章 抽搐症 218
一、什么是抽搐症 218
二、抽搐症的治疗方法 220
三、注意力缺乏多动症治疗和抽搐症 221
第五部分 继发性情绪、社交和家庭问题 225
第十八章 正常发育 225
一、正常孩子的发育 226
二、正常的青春期发育 235
第十九章 学习障碍儿童的心理问题 241
一、发育初期的问题 241
二、学龄儿童的问题 249
三、小结 257
第二十章 学习障碍儿童的青春期心理问题 261
一、正常发育阶段 262
二、青春期的一些特殊问题 273
三、注意力缺乏多动症 274
四、小结 275
第二十一章 家庭对学习障碍儿童的反应 279
一、父母的正常反应 280
二、父母的病态反应 284
三、家里其他孩子的反应 286
四、正常的家庭反应——丹尼的例子 291
第二十二章 社交技能问题 302
一、社交技能问题仅次于学习障碍 302
二、与神经病学有关的社交技能问题 303
三、社交技能问题的治疗 307
第二十三章 情绪、社交和家庭问题的治疗 308
一、精神健康专家 308
二、治疗的类型 312
三、处理不良行为的家庭行为计划 315
四、小结 335
第六部分 结论性想法 339
第二十四章 有争议的治疗方法 339
一、模式疗法 341
二、验光配镜视觉训练 342
三、前庭机能障碍 343
四、应用运动疗法 344
五、听觉加工训练 345
六、大剂量维生素 347
七、微量元素 347
八、过敏疗法 348
九、佩戴有色镜片 349
十、生理反馈 350
十一、食品添加剂 351
十二、精制白糖 352
十三、草药 352
十四、小结 354
第二十五章 个人经验 355
一、当学习障碍出现在家庭中时 358
二、暂停按钮 359
三、成功的因素 361