- 作 者：王俊娥，史国正主编
- 出 版 社：郑州：郑州大学出版社
- 出版年份：2009
- ISBN：9787811065619
- 标注页数：60 页
- PDF页数：68 页
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导言 依法执教——当代幼儿教师应具备的基本法律素质 1
一、依法执教的含义和基本要求 1
二、依法执教的意义 2
第一课 法律基本知识 4
第一节 法的基本概念 4
一、法律的含义 4
二、法的特征 5
第二节 中国的法律部门 7
一、法律部门的含义 7
二、当代中国的法律部门 7
第二课 教育法基本知识 11
第一节 教育法基本原理 11
一、教育法的概念及特征 11
二、教育法的基本原范 13
三、教育法的作用 13
四、教育法律规则 14
五、教育法律关系 17
第二节 教育法的渊源、层级和效力、体系以及与教育政策之间的关系 19
一、教育法的渊源 19
二、教育法的层级和效力 22
三、教育法的体系 23
四、教育法与教育政策之间的关系 24
第三节 教育法的制定、实施与监督 25
一、教育法的制定 25
二、教育法的实施 26
三、教育法的监督 27
第三课 教育主体及其法律关系 30
第一节 教师概说 30
一、教师的法律含义 30
二、我国教师的法律地位 31
三、教师的权利和义务 31
三、有关教师管理的制度 34
第二节 教师与其他教育主体之间的法律关系 40
一、教师与教育行政机关的法律关系 40
二、教师与学校的法律关系 41
三、教师与学生的法律关系 44
四、教师与学生家长的法律关系 46
第四课 未成年学生的合法权益及学生伤害事故的处理 49
第一节 未成年学生的合法权益 49
一、未成年学生合法权益的概念 49
二、未成年学生合法权益的分类 50
第二节 学生伤害事故及法律责任 52
一、学生伤害事故及其特点 52
二、学生伤害事故的构成 53
三、学生伤害事故的法律责任 53
四、学生伤害事故防范与处理对策 56
参考文献 60