- 作 者：（美）凯瑟尔等著
- 出 版 社：北京：中国轻工业出版社
- 出版年份：2010
- ISBN：9787501973286
- 标注页数：304 页
- PDF页数：320 页
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第一部分 日常领导 1
第1天 我们都是领导者 3
第2天 高效的领导者会做什么？ 5
第3天 做明智的选择 8
第4天 道德领导 11
第5天 合理使用权力 13
第6天 建立共同愿景 15
第7天 多样化的领导 17
第8天 为结果而领导 19
第9天 采取基于数据分析的行动 21
第10天 创造并共享知识 23
第11天 以客户为本 25
第12天 认可并庆祝成功 27
第13天 人际网络 29
第14天 观念重组 31
第15天 采取真正的行动 33
第16天 培育你的组织文化 36
第17天 建立专业化学习共同体 38
第18天 共同领导 41
第19天 解决问题 44
第20天 建立关系 46
第21天 尝试新事物 48
第22天 应对模糊、变化和混乱 50
第23天 平衡领导与管理 53
第24天 与悖论共处 55
第25天 注意领导者的行动与个人特质 57
第26天 获得支持 59
第27天 提好的问题 61
第28天 采取双赢方案 64
第29天 示范领导 66
第30天 以原则为重心的领导者 68
第31天 做正确的事 70
第二部分 领导变革 73
第1天 变革是个过程 75
第2天 变革始于人 77
第3天 变革的影响 79
第4天 穿越变革的阶段——关注阶段 82
第5天 穿越变革的阶段——行为阶段 84
第6天 利用数据引导变革工作 86
第7天 不断进步的变革 88
第8天 变革的复杂性 90
第9天 平衡不变与变 93
第10天 认识心智模式 95
第11天 共同愿景 97
第12天 使命与目标 99
第13天 学会激励他人 101
第14天 制订变革的详细计划 103
第15天 变革的起源 105
第16天 接受失落 107
第17天 处理失望 110
第18天 变革和应变能力 112
第19天 面对问题 114
第20天 中和阻力 116
第21天 利用阻力 118
第22天 了解变革的利益相关者 121
第23天 管理多项变革行动 123
第24天 系统化思维 125
第25天 审视变革历史 128
第26天 变革的下风向 130
第27天 建立变革的自主权 132
第28天 作为变革主体的个人 134
第29天 变革领导者的自我评估 136
第30天 维持个人领导能力 139
第31天 变革的发起、实施和制度化 141
第三部分 领导学习共同体 145
第1天 领导学习共同体 147
第2天 学习共同体中的个人 150
第3天 构建文化精通性 152
第4天 有效的学习经历 155
第5天 人如何学习 157
第6天 转换式学习 159
第7天 情景式学习的迁移 162
第8天 界定专业知识 164
第9天 有效专业学习的特点 167
第10天 确保信念与行为的一致 170
第11天 设计专业发展 172
第12天 致力于实现愿景和达成标准 175
第13天 利用数据指导专业发展设计 177
第14天 专业发展设计需考虑的相关信息 179
第15天 知识与信念 181
第16天 情境中的专业发展 183
第17天 要考虑的关键问题 186
第18天 确保公平 188
第19天 专业学习的策略 191
第20天 策略的用途和效果 194
第21天 实践本位的专业发展 197
第22天 平衡理念至上法与方法至上法 199
第23天 结合反身性实践 202
第24天 普及到每个人或扩大规模 204
第25天 团队学习 206
第26天 分享知识和汲取经验教训 208
第27天 利用项目逻辑模型 211
第28天 实现合理效果 214
第29天 采集评估数据 216
第30天 通过示范领导学习 218
第31天 承担学习的责任 220
第四部分 领导有效团队 223
第1天 领导团队 225
第2天 团队领导者的四种身份 227
第3天 团队的合作准则 229
第4天 准则1停顿 231