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- 作 者：何安平，郑旺全主编
- 出 版 社：北京：人民教育出版社
- 出版年份：2009
- ISBN：9787107214974
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上篇：语料库视角下的教材研究 1
上篇综述 2
1．从教材指令语看现代教育理念的发展 8
2．人本主义理念在NSEC中的体现 22
3．合作学习理念与教材小组活动设计 33
4．全球化时代的课程改革与教材文化导向 45
5．教材的性别文化价值取向探究 57
6．从主题词看教材单元设计体例 69
7．教材词汇的广度和深度调查（Ⅰ） 83
8．教材词汇的广度和深度调查（Ⅱ） 95
9．教材词汇的广度和深度调查（Ⅲ） 109
10．教材对话的口语性探究 117
11．教材的语音教学设计探究 132
12．词汇搭配理念与教材词汇练习设计 149
13．“三维语法”理念与教材语法练习设计 165
14．归纳法在教材语法设计中的应用 182
15．教材的阅读预测技能训练设计探究 193
16．过程写作法与教材写作活动设计 206
17．教材的跨文化教学设计探究 222
下篇：语料库视角下的教法研究 231
下篇综述 232
18．语料库辅助的语音、拼写和构词法练习 240
19．语料库辅助的词汇练习 249
20．语料库辅助的语法练习 280
21．语料库辅助的阅读技能练习 305
22．语料库辅助的跨文化及逻辑类练习 315
参考文献 326
附录 语料库检索软件AntConc 3.2.0w使用说明 341
后记 356