现代教育技术与初中历史教学

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理论篇 3

第1章　现代教育技术与初中历史课程改革 3

第一节　走进现代教育技术 4

第二节　初中历史课程改革与现代教育技术 9

第2章　现代教育技术在初中历史备课中的应用 13

第一节　教学设计的设计与撰写 14

第二节　信息化教学资源的获取 20

第三节　信息化教学资源的处理 32

第四节　信息化教学资源的集成 65

第3章　现代教育技术在初中历史教学中的应用模式 80

第一节　“自主—合作”教学模式在初中历史教学中的应用 81

第二节　“情景—体验”教学模式在初中历史教学中的应用 90

第三节　“问题—探究”教学模式在初中历史教学中的应用 98

第4章　现代教育技术在初中历史教学评价与反思中的应用 108

第一节　学生发展跟踪评价——电子档案袋 109

第二节　教学反思随时记——教师博客（Blog） 113

实践篇 121

第5章　基于“自主—合作”模式的教学案例讲解 121

案例一　大一统的汉朝 121

案例二　冷战中的对峙 129

案例三　原始的农耕生活 136

第6章　基于“情景—体验”模式的教学案例讲解 143

案例一　灿烂的宋元文化 143

案例二　洋务运动 150

案例三　时代特点鲜明的明清文化 156

第7章　基于“问题—探究”模式的教学案例讲解 163

案例一　第二次世界大战 163

案例二　美国的诞生 171

案例三　社会生活的变化 177

案例四　最可爱的人 184

参考文献 191