点此搜书

体制改革与技术学习
  • 作 者:曾云敏,张拴虎著
  • 出 版 社:北京:经济科学出版社
  • 出版年份:2009
  • ISBN:9787505885714
  • 标注页数:261 页
  • PDF页数:270 页
  • 请阅读订购服务说明与试读!

文档类型

价格(积分)

购买连接

试读

PDF格式

10

立即购买

点击试读

订购服务说明

1、本站所有的书默认都是PDF格式,该格式图书只能阅读和打印,不能再次编辑。

2、除分上下册或者多册的情况下,一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源270 ≥261页】

图书下载及付费说明

1、所有的电子图书为PDF格式,支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读;可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。

2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)

3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。

导论 1

第一章 制度、技术学习和后进国家的经济发展 21

第一节 生产与制度:理论基础和现实意义 22

第二节 生产性制度的主要分析框架 30

第三节 知识、制度与后进国家追赶的政策和制度 40

第四节 制度质量与技术学习的路径依赖、创造和破坏 49

第二章 改革与中国技术学习模式变迁 64

第一节 生产性制度视角下的计划经济 66

第二节 中国改革的不同路径 80

第三节 比较视角下的中国整体技术学习和追赶 93

第三章 知识、竞争和中国交换机产业成长 107

第一节 知识、动态竞争和交换机产业的追赶:跨国视角 109

第二节 知识、竞争和中国交换机产业的成长 123

第三节 中国交换机产业成长的政策和制度基础 134

第四节 本章小结和3G时代的展望 147

第四章 中国轿车工业的追赶:零整协同的视角 150

第一节 轿车工业的产业组织和后进国的追赶经验 150

第二节 中国轿车工业的技术能力成长 162

第三节 中国轿车发展战略的政策分析 179

第五章 半导体工业追赶“移动的机会窗口” 196

第一节 比较视角下的追赶历程和绩效 197

第二节 本土企业学习机制的比较分析:以个案为基础 211

第三节 政策比较分析 227

第六章 总结:技术学习的制度基础和中国模式 247

第一节 进一步讨论后进国家技术学习和制度基础 248

第二节 中国学习体制的总结和改革建议 254

购买PDF格式(10分)
返回顶部