编辑阅读与校对阅读之比较研究

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编辑阅读与校对阅读之比较研究导语 3

第一章编校分流的历史必然性 5

第二章编校阅读的本质区别 13

第三章校对阅读的特殊性 20

第四章编校阅读思维之差异 31

第五章编校心理素质要求的差异 43

第六章两类错误与两种功能 58

第七章语言文字出错类型及原因 67

第八章汉文字使用出错的基本规律 104

第九章综合运用各种校对方法 111

第十章现代校对工作的基本制度 118

简短的结束语 124

补编杂论编辑与校对 127

图书编辑的审读与加工——在青岛出版社编辑业务讲座上的讲话稿 127

由传统校对向现代校对的转变——校对工作三十年回顾 146

论校对专业机构独立建制的必要性 152

出错书不如不出书——兼论出版发展的出发点和落脚点 159

图书质量与校对灭错率 164

论现代校对管理——在第五届全国校对理论研讨会上的总结发言 173

问诊“无错不成书”——答《中国新闻出版报》记者问 185

校对的职责、能力与自我修养——在全国出版社校对科长岗位培训班上讲课稿 195

附录图书校对工作基本规程 207