青少年民族团结教育读本

第一章 民族与国家基本知识 1

一、关于民族 1

（一）民族的定义 1

（二）民族与民族文化 2

二、关于国家 2

（一）“中国”概念的形成 2

（二）关于“国家”概念的其他界定 3

三、民族与国家的关系 4

（一）民族对国家的影响 4

（二）国家对民族的影响 4

第二章 中华民族基本概况 6

一、中华民族的族体构成及历史渊源 6

（一）中华民族的含义 6

（二）中华民族的族体构成 8

（三）中华民族的历史渊源 15

（四）中华民族的生存环境 22

二、中华民族不同类型区域各民族的消费生活模式 29

（一）中华民族的山地、平原农耕型消费生活模式 29

（二）中华民族的草原、戈壁型消费生活模式 29

（三）中华民族的丛林、河岸渔猎采集型消费生活模式 29

三、中华民族精神及其特征 30

（一）民族精神及中华民族精神 30

（二）民族精神的特征 32

四、中华民族的心理及其特征 34

（一）双重的认同意识 35

（二）民族的合作精神 38

（三）共同的爱国情怀 40

第三章 我国民族理论与民族政策 45

一、我国民族理论的基本观点 45

（一）共同历史渊源 45

（二）共同生产方式 45

（三）共同语言 46

（四）共同文化 46

（五）共同风俗习惯 46

（六）共同心理认同 46

二、当代中国的民族现象 47

（一）各民族共同因素增多 47

（二）民族差异和特点长期存在，是由民族实体长期存在的客观事实决定的 48

（三）各民族共同繁荣发展 49

（四）民族问题的特性 49

（五）民族问题的解决途径 52

（六）各个民族利益与国家利益 54

三、我国处理民族问题的基本政策 58

（一）所有民族一律平等 58

（二）实行民族区域自治 60

（三）促进民族团结和谐 63

（四）加快发展民族经济 66

四、民族团结教育与和谐社会构建 70

（一）民族团结教育 70

（二）民族团结与改革开放 73

（三）民族团结与和谐社会构建 75

第四章 新疆世居少数民族基本简况 80

一、维吾尔族基本简况 80

（一）历史沿革 80

（二）经济状况 81

（三）文化概况 82

（四）宗教信仰 83

（五）礼仪与禁忌 84

二、汉族的基本简况 87

（一）历史沿革 87

（二）文化概况 89

（三）宗教信仰 89

（四）礼仪与禁忌 90

三、哈萨克族的基本简况 92

（一）历史沿革 92

（二）经济状况 93

（三）文化概况 94

（四）宗教信仰 95

（五）礼仪与禁忌 96

四、回族基本简况 102

（一）历史沿革 102

（二）经济状况 103

（三）宗教信仰 103

（四）礼仪与禁忌 104

五、柯尔克孜族的基本简况 105

（一）历史沿革 105

（二）经济状况 106

（三）文化概况 107

（四）宗教信仰 107

（五）礼仪与禁忌 108

六、蒙古族的基本简况 111

（一）历史沿革 111

（二）经济状况 112

（三）文化概况 112

（四）宗教信仰 113

（五）礼仪与禁忌 114

七、锡伯族基本简况 119

（一）历史沿革 119

（二）经济状况 120

（三）文化概况 120

（四）宗教信仰 120

（五）礼仪与禁忌 123

八、俄罗斯族的基本简况 126

（一）历史沿革 126

（二）经济状况 126

（三）宗教信仰 127

（四）礼仪与禁忌 127

九、塔吉克族的基本简况 129

（一）历史沿革 129

（二）经济状况 130

（三）文化概况 131

（四）宗教信仰 131

（五）礼仪与禁忌 132

十、乌孜别克族基本简况 135

（一）历史沿革 135

（二）经济状况 136

（三）文化概况 136

（四）宗教信仰 136

（五）礼仪与禁忌 137

十一、塔塔尔族的基本简况 138

（一）历史沿革 138

（二）经济状况 139

（三）宗教信仰 139

（四）礼仪与禁忌 140

十二、满族的基本简况 140

（一）历史沿革 140

（二）经济状况 141

（三）宗教信仰 141

（四）礼仪与禁忌 143

十三、达斡尔族基本简况 145

（一）历史沿革 145

（二）经济状况 145

（三）文化概况 145

（四）宗教信仰 146

（五）礼仪与禁忌 146

第五章 让历史告诉未来 149

（一）历史年轮的诉说：没有共产党就没有新中国 149

（二）长征胜利：我党坚持民族团结政策的典范 157

（三）流光溢彩翻天覆地：新疆60年的变迁 166

（四）自治区主席阐释热点民生问题多项措施解决民生问题 167

（五）大学生基层发展天地广 168

（六）“双语”教育如火如荼 170

（七）鲜活、具体的数字变迁 172

（八）走进新疆：感受社会主义框架下的民族区域自治 172

（九）新疆经济社会发展：历程与成就回顾 175

（十）稳定：经济社会发展的生命线 180

主要参考文献 183