理论、实践与反思：新加坡华文教学论文十三篇

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由字及词进而扩大词汇量林万菁 1

近义词搭配规律及其对第二语言教学的启示林惜莱 7

节奏韵律、语感与华文教学徐峰 28

语段写作教学——由句子过渡到语段的训练孙爱玲 42

走出修辞教学的误区梁春芳 54

作文教学的几种策略及方法陈家骏 65

他山之石——中国“对外汉语教学”的经验与研究对新加坡华语教学的借鉴意义陈照明 71

听说游戏和新加坡小学的华文教学钟国荣 82

利用资讯技术促进高阶学习——一个跨校网络协作模式的运作构想陈之权 98

校本课程概念下的华文教材设计——以新加坡新华文课程为例张连航 111

行动研究与“反思型华文教师”的培养——论行动研究初阶段中的几个问题胡月宝 124

新加坡中学华文会考阅读篇章的难易度分析罗庆铭 140

中小学中文写作测验的一个新方向：传意能力评定祝新华［港］、谢锡金［港］、姚安娣［中］ 164