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道德教育评论  2008
  • 作 者:朱小蔓,金生鈜主编
  • 出 版 社:北京:教育科学出版社
  • 出版年份:2009
  • ISBN:9787504145765
  • 标注页数:285 页
  • PDF页数:292 页
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明德教育论坛 1

他们快乐吗? 鲁洁 1

从“里斯本”到“汶川” 高伟 3

论教育政策伦理及其基本取向 刘世清 24

教育中的知识形式 柴吉川 47

经典重温 58

杜威之道德教育 蒋梦麟 58

道德教育 胡适 64

德育理论研究 68

重提这个问题:“知识即美德” 曹永国 68

结合计算、禁忌、感恩三种模式的道德教学理念 钟圣校 81

班级规则与学生的德性成长 卜玉华 89

灌输与教育:执其两端,取其中央? 代贝 113

教育造就中国社会 毕世响 120

公民教育研究 137

古希腊罗马公民教育梗义 李长伟 顾成敏 137

现代社会需要怎样的公民教育 吕丽艳 154

德育心理学研究 167

当代西方道德人格研究的两类取向 王云强 郭本禹 167

港台德育研究 176

学校的德育与生命教育:香港经验的反思 吴梓明 176

台湾德育的推展与研究何去何从 简成熙 189

家庭德育研究 206

城市“新移民”家庭与城市本土家庭道德教育的比较研究 杨雪梅等 206

重点研究基地成果选辑 227

何为好教师 金生鈜 227

教育市场化与教育公正 冯建军 236

超越群体的自私 高德胜 249

年度报告 263

2008年道德教育研究综述 王云强 263

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