封侯虎艺术教育诗篇

文档类型

价格(积分)

购买连接

试读

PDF格式

1、本站所有的书默认都是PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。

2、除分上下册或者多册的情况下，一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源146 ≥137页】

1、所有的电子图书为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。

2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)

3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。

代序 1

读书与文化传承刊于《人民教育》 1

缘起 3

用自己的方式保护文化遗产江苏省“十一五”课题负责人工作会议典型材料 3

专文 13

我的布老虎之梦刊于《人民教育》 13

民间美术进课堂的思考与实践刊于《江苏教育》 17

“布老虎”教学探索刊于《中国美术教育》 26

布老虎校本课程的开发与研究刊于《封侯虎综合实践活动课程的探索与实践》 37

让网络应用与民间美术传承超链接刊于《中小学信息技术教育》 50

追溯汉乡的虎文化刊于《民间文化》 59

访谈 69

张振华和他的“徐州小老虎”刊于《徐州日报》 69

张振华：布艺世界亦精彩刊于《沛县日报》 72

张振华的封侯虎刊于《民间文化》 79

虎的文化和虎的艺术——徐州沛县地区“封侯虎”探析刊于《美术与设计》 83

勤奋·创新·坚守——名教师的专业成长历程刊于《江苏科技报·今日教育》 93

附录 103

封侯虎艺术教育研究大事记 103

后记 135