- 作 者：王忠林著
- 出 版 社：北京：人民教育出版社
- 出版年份：2005
- ISBN：7107187341
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第一章 化学实验教学的意义 1
一、科学素养结构 1
二、化学实验教学与科学素养的培养 3
三、化学实验教学系统 32
第二章 化学实验的引导—探究式教学 34
一、化学实验的引导—探究式教学案例 34
二、对化学实验的引导—探究式教学的总结 125
第三章 化学实验教学中观察能力的培养 133
一、观察的重要性 133
二、化学实验教学中观察能力的培养目标 134
三、化学实验教学中观察能力的培养措施 137
第四章 化学实验教学中思维能力的培养 143
一、化学实验教学中思维能力的培养目标 143
二、化学实验教学中思维能力的培养原则 149
三、化学实验教学中思维能力的培养措施 150
第五章 化学创意实验与创新能力的培养 178
一、培养创新能力的意义 178
二、化学创意实验的教学目标和教学原则 180
三、通过化学创意实验培养学生的创新能力 187
四、化学创意实验设计案例 192
五、化学创意实验的引导—探究式教学案例 198
第六章 科学探究中的化学实验案例 216
一、氯化氢性质的探究 216
二、氯水、二氧化硫性质的探究 222
三、硝酸不稳定性的探究 230
四、可燃性气体燃烧实验的改进 232
五、不在离子方程式上的离子对离子反应速率的影响的探究 234
六、制冷剂的探究 238
七、铝与氧气反应实验条件的探究 239
八、对什邡河水水质的初步调查研究 241
后记 251