- 作 者：刘昕主编
- 出 版 社：济南：山东大学出版社
- 出版年份：2009
- ISBN：9787560738918
- 标注页数：194 页
- PDF页数：205 页
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绪论 1
一、学分制的内涵 1
二、学分制对学生工作的影响 7
三、学分制条件下学生教育管理的特点 13
四、学分制条件下大学新生教育管理服务体系的构建 15
第一章 学生教育实效性研究 19
一、当前高校学生教育实效性的现状 19
二、学生教育实效性的内涵与特点 21
三、树立学生教育实效性的新观念 22
四、学生教育实效性的新内容 24
五、学生教育实效性的方式、方法与手段 36
六、学生教育实效性的新途径 43
第二章 学生管理有效性研究 54
一、加强学生管理的重要性 54
二、学生管理有效性的内涵 57
三、如何实现学生管理的有效性 62
第三章 服务模式创新性研究 90
一、服务型学生工作模式提出的背景 90
二、树立全方位服务的新理念 92
三、全方位服务的内容 97
四、全方位服务工作模式的构建 108
五、全方位服务的措施创新 114
第四章 教学管理科学性研究 125
一、学分制给教学管理带来的挑战 126
二、树立教学管理的新理念 128
三、建立和完善适应学分制改革的教学管理新模式 132
四、积极探索学分制下教学管理新形式 137
五、多措并举，大力促进学风建设 146
第五章 辅导员队伍职业化研究 163
一、辅导员工作的职责和要求 163
二、高校辅导员进行职业化的原因 168
三、辅导员队伍职业化建设的措施 173
四、实例分析 177
参考文献 189
后记 192