- 作 者：巨瑛梅，尹力主编
- 出 版 社：北京：高等教育出版社
- 出版年份：2009
- ISBN：9787040277098
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第一部分 教育学原理 1
第一章 教育学概述 1
第二章 教育及其产生与发展 3
第三章 教育与社会发展 7
第四章 教育与人的发展 15
第五章 教育目的与培养目标 19
第六章 教育制度 24
第七章 课程 28
第八章 教学 40
第九章 德育 57
第十章 教师与学生 64
强化训练 71
第二部分 中外教育史 76
第一章 中国古代教育 76
第二章 中国近代教育 106
第三章 中国现代教育 122
第四章 外国古代教育 134
第五章 外国近代教育 146
第六章 外国现代教育 170
强化训练 192
第三部分 教育心理学 197
第一章 教育心理学概述 197
第二章 心理发展与教育 199
第三章 学习及其理论解释 208
第四章 学习动机 222
第五章 知识的建构 227
第六章 技能的形成 232
第七章 学习策略及其教学 233
第八章 问题解决能力与创造性的培养 235
第九章 社会规范学习与品德发展 239
强化训练 242
第四部分 教育研究方法 246
第一章 教育研究概述 246
第二章 教育研究的选题与设计 252
第三章 教育文献检索 258
第四章 教育观察研究 262
第五章 教育调查研究 264
第六章 教育实验研究 271
第七章 教育行动研究 279
第八章 教育研究资料的整理与分析 281
第九章 教育研究报告的撰写 283
强化训练 285
附录 289
2008年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合考试分析 289
2009年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合考试分析 307
参考文献 324