- 作 者：任升录，黄根初，沈全洪等编著
- 出 版 社：上海：华东师范大学出版社
- 出版年份：2009
- ISBN：9787561772393
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第一章 数学作业概论 1
第一节 数学作业的现状分析 1
一、数学作业的案例呈现 1
二、数学作业的现状描述 14
第二节 数学作业的意义 23
一、对数学作业的认识 24
二、数学作业的内容要求 28
三、数学作业的功能 30
第三节 数学作业的类型 34
一、不同分类的作业 34
二、对作业分类的意义 44
本章小结 48
问题讨论 49
第二章 数学作业的设计 50
第一节 数学作业设计的意义 50
一、数学课程改革深化的需要 52
二、达成具体的学习目标的需要 53
三、达成阶段性学习目标的需要 57
第二节 数学作业设计的基本原则 59
一、关于数学作业设计原则的有关论述 59
二、与学习内容相一致的原则 64
三、与学习水平相一致的原则 67
第三节 不同类型的作业设计 71
一、不同课型的作业设计 71
二、不同训练要求的作业设计 99
本章小结 137
问题讨论 137
第三章 数学作业的批改 138
第一节 布置数学作业的基本要求 138
一、布置作业要“准备充分” 139
二、布置作业要“时机恰当” 141
三、布置作业要“坚持原则” 148
第二节 数学作业批改的意义和原则 153
一、数学作业批改的意义 153
二、作业有效批改的原则 156
第三节 数学作业批改的方法 158
一、数学作业批改的现状 158
二、有效的数学作业批改方法 160
三、数学作业批改方法运用的原则 186
第四节 数学作业的管理 190
一、学校层面的数学作业管理 191
二、教师层面的数学作业管理 193
三、学生层面的数学作业管理 199
本章小结 202
问题讨论 202
第四章 数学作业的讲评 204
第一节 数学作业讲评的基本原则 204
一、数学作业讲评的意义 204
二、数学作业讲评的基本原则 205
第二节 数学作业讲评的内容与要求 224
一、数学作业讲评的内容 224
二、数学作业讲评的要求 231
第三节 数学作业讲评的方法 232
一、教师讲解为主的讲评 232
二、学生交流为主的讲评 236
三、师生互动的讲评 238
本章小结 241
问题讨论 241
主要参考文献 242