- 作 者：蔡宝忠，康长青著
- 出 版 社：沈阳：辽宁少年儿童出版社
- 出版年份：1993
- ISBN：7531516152
- 标注页数：215 页
- PDF页数：227 页
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自序——研究的基本思路 1
研究体育教师是社会发展的需要 1
一、体育教师的历史演进过程 1
二、体育教师地位提高的趋向 8
我国体育教师的现状和分析 13
一、体育教师的来源与分布 13
二、体育教师的数量与质量 17
三、体育教师的流动与流失 22
四、体育教师的负荷与待遇 29
五、体育教师的身体健康状况 31
体育教师的教育学特征 34
一、体育教师的劳动特点 34
二、体育教师的教育教学特点 41
三、体育教师的教学艺术性 45
体育教师的心理学特征 56
一、体育教师的个性心理特征 56
二、体育教师的年龄心理差异 63
体育教师的社会学特征 72
一、体育教师的社会构成 72
二、体育教师职业态度的形成 74
三、体育教师与人际关系 83
四、体育教师个人威信的构建 92
五、体育教师的知名度 98
体育教师的职业素质 105
一、体育教师的职业道德 105
二、体育教师的知识结构 115
三、体育教师的智能结构 121
优秀体育教师成因的分析 127
一、客观条件是优秀体育教师成长的外部诱因 127
二、主观因素是优秀体育教师成长的内部动因 130
三、阻碍体育教师成长的因素 138
体育教师的需要与管理 141
一、体育教师的学习与生活需要 141
二、体育教师的管理 151
未来体育教师的预测 171
一、当代体育教师的新特点 171
二、未来体育教师的新形象 175
三、2000年体育教师预测 179
国外体育教师的比较研究 186
一、国外体育教师的基本概述 186
二、国外体育教师的培养体制 190
三、国外体育教师的资格要求 196
四、国外体育教师的评价方式 200
五、国外体育教师培训的新动向 209
后记 214