- 作 者：王云生编著
- 出 版 社：福州：福建教育出版社
- 出版年份：2006
- ISBN：7533443993
- 标注页数：281 页
- PDF页数：289 页
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第一章 认识高中化学新课程 1
第1节 高中化学新课程简介 3
第2节 理解《高中化学课程标准》 20
第3节 高中化学课程改革势在必行 35
第二章 高中化学新课程的学习方式 45
第1节 社会发展呼唤学习方式的变革 46
第2节 新课程倡导多样的学习方式 52
第3节 重视问题意识与创新精神的培养 58
第三章 化学课堂教学的情景创设 69
第1节 让学生在真实的情景中学习 70
第2节 创设学习情景是教学设计的重要内容 79
第3节 营造愉快的课堂学习氛围 86
第四章 化学教学中的科学探究 97
第1节 让学生在“做科学”中学科学 98
第2节 高中化学新课程对科学探究学习的要求 103
第3节 高中化学探究活动方案的设计与实施 110
第五章 高中化学实验教学的反思与改革 125
第1节 对高中化学实验教学的反思 126
第2节 高中化学新课程的实验教学 130
第3节 优化学生的化学实验学习心理 137
第六章 化学课堂教学设计的理念与要求 143
第1节 新课程课堂教学设计的理念 143
第2节 新课程课堂教学设计的基本要求 153
第3节 提高化学课堂教学的效率 164
第七章 化学教学中化学观念与方法教育 175
第1节 帮助学生树立化学的基本观念 176
第2节 新课程要给学生以科学方法的熏陶 182
第3节 培养学生创新精神和提高学生信息能力 190
第八章 化学教学与研究性学习活动 199
第1节 学生的发展需要研究性学习 200
第2节 研究性学习活动的组织与指导 205
第3节 研究性学习活动指导用书的编写 214
第九章 化学新课程的选课指导、作业与学业评价 217
第1节 化学新课程的选课指导 217
第2节 化学新课程的习题与作业 222
第3节 发展性的课程学业评价 228
第十章 在教学实践中促进教师的专业发展 235
第1节 新课程对教师专业发展的要求 236
第2节 通过校本教研和教学反思促进发展 239
第3节 在教学实践中提高专业水平 249
附录1高中化学课程各模块教材简介 257
附录2高中化学教师专业进修参考书目 279