- 作 者：中央教育科学研究所学前教育研究室编
- 出 版 社：北京：教育科学出版社
- 出版年份：2009
- ISBN：9787504147240
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概论 1
工具一 幼儿园总体状况访谈 1
第一部分 幼儿园总体状况访谈的主要变量与分层 2
第二部分 幼儿园总体状况访谈问卷 4
第三部分 访谈的操作说明、记录与录入方法说明 19
第四部分 幼儿园总体状况访谈数据库 31
工具二 幼儿班级状况考察评定 37
第一部分 幼儿班级状况考察评定的主要变量与分层 38
第二部分 幼儿班级状况考察评定记录表 40
第三部分 考察评定的操作说明、记录与录入方法说明 47
第四部分 幼儿班级状况考察评定数据库 58
工具三 教师对幼儿半日活动安排的观察 63
第一部分 教师对幼儿半日活动安排观察的主要变量与分层 64
第二部分 教师对幼儿半日活动安排的观察记录表 66
第三部分 半日活动观察的操作说明、记录、编码与录入方法说明 68
第四部分 教师对幼儿半日活动安排观察数据库 96
工具四 幼儿活动观察 97
第一部分 幼儿活动观察的主要变量与分层 98
第二部分 幼儿活动观察记录表 100
第三部分 幼儿活动观察的操作说明、记录、登录与录入方法说明 102
第四部分 幼儿活动观察数据库 120
工具五 教师行为观察 121
第一部分 教师行为观察的主要变量与分层 122
第二部分 教师行为观察记录表 124
第三部分 教师行为观察的操作说明、记录、登录与录入方法说明 126
第四部分 教师行为观察数据库 143
工具六 师幼互动观察 145
第一部分 师幼互动观察的主要变量与分层 146
第二部分 师幼互动观察记录表 150
第三部分 观察的记录、登录与录入方法说明 164
第四部分 师幼互动观察数据库 192
工具七 幼儿发展测评 213
第一部分 幼儿发展测评的主要变量与分层 214
第二部分 幼儿发展测查记录表 216
第三部分 测查操作说明、评定、记录与录入方法说明 220
第四部分 幼儿发展测查数据库 243
第五部分 幼儿社会性发展评定问卷与记录表 247
第六部分 幼儿社会性评定的操作说明、记录与录入方法说明 256
第七部分 幼儿社会性评定数据库 257
工具八 教师教育观念与行为意识访谈 259
第一部分 教师教育观念与行为意识访谈的主要变量与分层 260
第二部分 教师教育观念与行为意识访谈问卷 262
第三部分 访谈的操作说明、记录与录入方法说明 271
第四部分 教师教育观念与意识访谈数据库 279
工具九 幼儿家庭与教养状况访谈 283
第一部分 幼儿家庭与教养状况访谈的主要变量与分层 284
第二部分 幼儿家庭与教养状况访谈问卷 285
第三部分 访谈的操作说明、记录与录入方法说明 293
第四部分 幼儿家庭与教养状况访谈数据库 303
工具十 区（县）幼教状况访谈 307
第一部分 区（县）幼教状况访谈的主要变量与分层 308
第二部分 区（县）幼教状况访谈问卷 310
第三部分 访谈的操作说明、记录与登录方法说明 315
第四部分 区（县）幼教状况访谈数据库 318
附件一 测查使用的工具材料 321
附件二 测查材料 322
精细动作 322
空间认知 323
数量认知 330
时间认知 337
类比推理 341
语言发展 346
学前技能 349
看图讲述 354