- 作 者：黄海军主编
- 出 版 社：北京：首都师范大学出版社
- 出版年份：2006
- ISBN：9787811190168
- 注意：在使用云解压之前，请认真核对实际PDF页数与内容!
在线云解压
价格(点数)
购买连接
说明
转为PDF格式
9
（在线云解压服务）
云解压服务说明
1、本站所有的云解压默认都是转为PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。
云解压下载及付费说明
1、所有的电子图书云解压均转换为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、云解压在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
第一章 引起反思的现象 1
第一节 学校综合质量评价——徘徊不前 1
第二节 不知所措的教师 4
第三节 留不住人的学校 9
第四节 初步的反思 11
第二章 初步探索 21
第一节 规范教研活动 21
第二节 推动教育科研 27
第三节 加大培训投入 31
第四节 新的问题 34
第三章 理念的提升 38
第一节“教研”的质量不是管出来的 38
第二节“科研”与“教研”密不可分 41
第三节 最好的培训是“做” 54
第四章“三位一体”校本培训模式的初步形成 77
第一节“三位一体”培训模式 77
第二节“三位一体”的运行机制 91
第三节“三位一体”的运行策略 97
第五章 实践与探索 100
第一节 校本课程的开发是推进“三位一体”的抓手 100
第二节 小课题研究是“三位一体”的实现方式 118
第三节 主题交流活动丰富“三位一体”的内容 140
第四节“三位一体”校本培训效果的初步显现 154
第六章 成功的喜悦 157
第一节 教师的变化 157
第二节 学生的变化 186
第三节 学校的变化 198
第七章 新的起点 207
第一节 成功的背后 207
第二节 新的问题 215
第三节 新的目标 219
第四节 新的举措 225
附录 233
校本培训制度 233
“教、研、训”三位一体校本培训三年规划 239
主要参考文献 246
后记 247