- 作 者：北京教育学院组编主编；王凤桐
- 出 版 社：北京：科学出版社
- 出版年份：1999
- ISBN：7030072707
- 标注页数：264 页
- PDF页数：275 页
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目录 1
第一章 微格教学概述 1
第一节 微格教学的研究对象 1
第二节 微格教学的研究方法 5
第三节 微格教学的产生和发展 9
第四节 微格教学的作用 11
第二章 微格教学设计和教案编写 14
第一节 教学设计 14
第二节 微格教学设计 20
第三节 微格教学教案编写 22
【练习】 27
第三章 教学语言技能 28
第一节 什么是教学语言技能 28
第二节 教学语言技能的功能 28
第三节 教学语言技能构成要素 31
第四节 教学语言技能类型 37
第五节 应用要点 46
第六节 教案举例 50
第七节 教学语言技能评价单 52
【练习】 52
第四章 导入技能 54
第一节 什么是导入技能 54
第二节 导入技能的功能 55
第三节 导入技能构成要素 59
第四节 导入技能类型 68
第五节 应用要点 78
第六节 教案举例 82
第七节 导入技能评价单 83
【练习】 83
第五章 讲解技能 84
第一节 什么是讲解技能 84
第二节 讲解技能的功能 85
第三节 讲解技能构成要素 86
第四节 讲解技能类型 103
第五节 应用要点 106
第六节 教案举例 109
第七节 讲解技能评价单 111
【练习】 111
第六章 提问技能 112
第一节 什么是提问技能 112
第二节 提问技能的功能 113
第三节 提问技能构成要素 116
第四节 提问技能类型 128
第五节 应用要点 139
第六节 教案举例 144
【练习】 146
第七节 提问技能评价单 146
第七章 变化技能 148
第一节 什么是变化技能 148
第二节 变化技能的功能 148
第三节 变化技能构成要素 150
第四节 应用要点 159
第五节 教案举例 163
第六节 变化技能评价单 164
【练习】 165
第八章 强化技能 167
第一节 什么是强化技能 167
第二节 强化技能的功能 168
第三节 强化技能构成要素 171
第四节 强化技能类型 175
第五节 应用要点 179
第六节 教案举例 186
第七节 强化技能评价单 187
【练习】 188
第九章 演示技能 189
第一节 什么是演示技能 189
第二节 演示的功能 189
第三节 演示技能构成要素 193
第四节 演示的类型 202
第五节 应用要点 207
第六节 教案举例 210
第七节 演示技能评价单 212
【练习】 212
第十章 板书技能 213
第一节 什么是板书技能 213
第二节 板书技能的功能 213
第三节 板书技能构成要素 217
第四节 板书技能的类型 221
第五节 应用要点 228
第六节 教案举例 233
【练习】 234
第七节 板书技能评价单 234
第十一章 结束技能 236
第一节 什么是结束技能 236
第二节 结束技能的功能 237
第三节 结束技能的要素 239
第四节 结束技能的类型 245
第五节 应用要点 258
第六节 教案举例 261
第七节 结束技能评价单 262
【练习】 263
参考书目 264