- 作 者：北京教育学院组编主编；孙家镇
- 出 版 社：北京：科学出版社
- 出版年份：1999
- ISBN：7030073681
- 标注页数：217 页
- PDF页数：228 页
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目录 1
第一章 微格教学概述 1
第一节 微格教学的性质和研究对象 1
第二节 微格教学的研究方法 5
第三节 微格教学的产生和发展 8
第四节 微格教学的作用 9
第二章 微格教学设计和教案编写 12
第一节 教学设计 12
第二节 微格教学设计 14
【练习】 16
第三节 微格教学教案编写 16
第三章 地理课堂教学语言的技能 17
第一节 教学语言的功能 17
第二节 地理课堂教学语言分类 19
第三节 地理课堂教学语言技能的构成要素 24
第四节 地理课堂教学语言技能的应用要点 31
第五节 地理课堂教学语言技能评价单 33
第六节 微格教学教案 33
【练习】 36
第四章 地理课堂教学演示的技能 38
第一节 演示的功能 38
第二节 演示的类型 41
第三节 演示技能的构成要素 49
第四节 演示技能的应用要点 55
第五节 演示技能评价单 57
第六节 微格教学教案 57
【练习】 59
第五章 地理课堂教学板书的技能 61
第一节 板书的功能 61
第二节 板书的类型 63
第三节 板书技能的构成要素 71
第四节 板书技能的应用要点 81
第六节 微格教学教案 82
第五节 板书技能评价单 82
【练习】 84
第六章 地理课堂教学提问的技能 86
第一节 提问的功能 86
第二节 提问的类型 87
第三节 提问技能的构成要素 99
第四节 提问技能的应用要点 103
第五节 提问技能评价单 104
第六节 微格教学教案 105
【练习】 107
第七章 地理课堂教学导入新课的技能 108
第一节 导入的功能 108
第二节 导入的类型 109
第三节 导入技能的构成要素 119
第四节 导入技能的应用要点 122
第五节 导入技能评价单 123
第六节 微格教学教案 123
【练习】 124
第八章 地理课堂教学结束的技能 125
第一节 结束技能的功能 125
第二节 结束技能的分类 126
第三节 结束技能的构成要素 133
第四节 总结技能的应用要点 140
第五节 总结技能评价单 141
第六节 微格教学教案 142
【练习】 143
第九章 地理课堂教学强化学生学习行为的技能 144
第一节 强化技能的功能 144
第二节 强化技能的分类 146
第三节 强化技能的应用要点 151
第四节 强化技能的构成 154
第五节 强化技能的评价 155
第六节 微格教学教案 156
【练习】 158
第一节 变化技能的功能 159
第十章 地理课堂教学变化的技能 159
第二节 变化技能的分类 160
第三节 变化技能的构成要素 165
第四节 变化技能的应用要点 166
第五节 变化技能评价单 167
第六节 微格教学教案 167
【练习】 169
第十一章 地理课堂教学讲解的技能 170
第一节 讲解的功能 170
第二节 讲解的分类 171
第三节 讲解技能的构成要素 182
第四节 讲解技能的应用要点 189
第五节 讲解技能评价单 191
第六节 微格教学教案 192
【练习】 195
第十二章 组织地理课堂教学的技能 196
第一节 组织课堂教学的功能 197
第二节 组织课堂教学技能的分类 199
第三节 组织课堂教学技能的构成要素 207
第四节 组织课堂教学技能的应用要点 210
第五节 组织课堂教学技能评价单 213
第六节 微格教学教案 213
【练习】 214
参考书目 216