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- 作 者：王天一著
- 出 版 社：北京：人民教育出版社
- 出版年份：1992
- ISBN：7107108816
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目录 1
第一章 认真教育实践，勤奋理论探索 3
第二章 基本教育信念 32
一 坚信教育的力量，相信孩子的可教育性 33
二 培养个性全面和谐发展的人 40
三 自我教育在学生接受教育过程中起关键性作用 47
第三章 体育、健康教育 70
一 体育 71
二 健康教育 74
第四章 道德教育 91
一 基本道德素养 92
二 道德教育的主要内容 100
三 道德教育的途径和方法 138
第五章 智育 157
一 智育的本质 157
二 智育的任务和作用 160
第六章 劳动、劳动教育 214
一 劳动的含义 214
二 劳动教育的目的和任务 218
三 创造性劳动 234
四 劳动教育的意义 250
第七章 审美教育 260
第八章 教师问题 266
一 教师——特殊的雕塑家 266
二 教师的必备品质 269
三 教师的基本素养 278
第九章 学校管理与领导 290
第十章 总评析 299
一 苏霍姆林斯基教育理论体系在苏联教育理论发展中的地位 299
二 苏霍姆林斯基教育理论体系的核心内容 309
三 苏霍姆林斯基教育理论体系的特点 315