当前位置:课堂是一种态度 从“教学认识论”到“教学诠释学”pdf电子书下载 > 文化科学教育体育

- 作 者:杨四耕著
- 出 版 社:上海:华东师范大学出版社
- 出版年份:2015
- ISBN:9787567538719
- 标注页数:198 页
- PDF页数:209 页
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第一章 课堂,与知识无关:一个教学论难题 1
第二章 思想着比思想更重要:教学的诠释学取向 21
第三章 生命感的获得:教学理解的核心意涵 73
第四章 意义的澄明:教学理解与人文化成 93
第五章 臻达人性完美:教学理解的内在气质 111
第六章 一种新的教学过程观:教学理解的“循环” 137
第七章 真理只是照亮而不是正确:教学理解的客观尺度 163
非跋之跋:教育研究的诠释学方法 179