- 作 者：（德）莫泽克（Mocek，Reinhand）著；朱章才，孟祥林译
- 出 版 社：北京：社会科学文献出版社
- 出版年份：1991
- ISBN：7800501922
- 标注页数：256 页
- PDF页数：274 页
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序言 1
科学是哲学何种程度上的对象？ 1
(一)论哲学和科学的对象问题 1
(二)科学的世界观问题--这些问题从何处开始？ 11
1.科学认识的哲学基础是什么？ 27
2.哲学给实验室里的科学认识带来好处吗？ 41
(三)哲学与社会科学是不言而喻的统一体吗？ 44
(四)哲学与科学的关系是哲学的科学性的唯一或本质的标准吗？ 48
小结 59
二 61
科学究竟是什么？ 61
(一)一门新兴的科学学科--科学的科学 64
1.第一个争论点：是否有一种哲学性质的科学哲学？ 67
2.第二个争论点：怎样才能最恰如其分地描述科学的特点？ 74
3.第三个争论点：有资本主义的科学与社会主义的科学之分吗？ 88
4.一个非争论的、但在很大程度上悬而未决的问题：科学发展有规律性吗？ 106
5.一个似乎有争论的问题：人们应该从托马斯·S·库恩的科学发展理论中了解些什么？ 111
a.库恩的基本思想 117
b.有“规范”吗？ 124
6.科学发展的内因和外因--这些概念提供些什么？ 126
7.科学共同体是无用的抽象还是存在的事实？ 131
小结 136
三 139
现代科学的成果是对哲学的挑战吗？ 139
(一)现代生物学是一种新世界观诞生的场所吗？ 142
(二)哲学、科学和全球性问题 163
(三)古老的“世界之迷”与新的“世界问题”一种有魔力的比较 164
(四)我们时代的世界性问题是什么？ 171
(五)世界性问题也是科学合作问题 181
(六)从麦阿多夫斯到卡恩--生态学问题和科学的世界模式的承载能力问题 183
(七)我们是否有一个马克思主义的模式？ 197
(八)生态学中有哪些“哲学的”东西？ 202
小结 211
四 213
社会生活中的科学是哲学的对象 213
(一)一种古老的思想：对社会的科学教育与对科学的社会教育 214
(二)科学的意识与评价的意识--一个问题的两个方面 225
(三)被放在次要地位是否不公正呢？科学是生产力，这是一个有两种解答的问题 235
(四)科学伦理学--它能做些什么？ 243
(五)科学世界观与科学遗产--我们应从科学史中学些什么？ 247