- 作 者：崔希亮著
- 出 版 社：北京：北京语言大学出版社
- 出版年份：2016
- ISBN：9787561947944
- 标注页数：239 页
- PDF页数：252 页
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绪论 语言的种种面目 1
第一章 语言的本相 5
第一节 语言的自然属性 5
第二节 语言的社会属性 10
第三节 语言的心理属性 13
第四节 语言与文字 17
第五节 语言与方言 22
第六节 语言与民族 28
第七节 语言与文化 30
第二章 世界的语言 37
第一节 语言的类型分布 38
第二节 语言的基因分布 47
第三节 语言的历史变迁 57
第四节 语言的竞争和命运 64
第五节 语言的濒危和抢救 69
第三章 语言的共性和个性 73
第一节 语言的共性 73
第二节 语言的个性 77
第三节 语言调查与分析 89
第四节 语言样本 91
第五节 语言类型学 94
第四章 研究语言的科学 97
第一节 语言研究的不同视角 97
第二节 普通语言学 101
第三节 语言与哲学 104
第四节 语言与人类学 106
第五节 语言与心理学 110
第六节 语言与认知科学 115
第七节 语言与社会 119
第八节 语言与工程 125
第九节 语言与教育 131
第五章 语言的体和用 135
第一节 语音 136
第二节 语义 142
第三节 语法 150
第四节 语用 159
第五节 修辞 164
第六章 语言的变化 167
第一节 语言演变——语言变化的内因 169
第二节 语言接触——语言变化的外因 174
第三节 语言融合——语言接触的结果 179
第四节 语言兴亡——语言竞争的结局 183
第七章 语言学习 189
第一节 第一语言和第二语言 190
第二节 语言学习的动机 194
第三节 语言学习的方法 195
第四节 语言学习的环境 198
第五节 语言学习的困难 200
第六节 学习成绩的评估 203
第八章 语言教育 207
第一节 母语教育与外语教育 208
第二节 现代语言教育与古代语言教育 210
第三节 语言知识教育与语言能力教育 214
第四节 语言教育与语言教学 216
第五节 大数据时代的语言教育 219
结语 226
参考文献 227
后记 239