- 作 者：胡孟炎编著
- 出 版 社：北京：冶金工业出版社
- 出版年份：1988
- ISBN：7502402500
- 标注页数：242 页
- PDF页数：251 页
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目录 1
一、作文训练概述 1
努力提高小学生的作文能力 1
小学生作文训练的要求 5
小学高年级作文训练的内容 10
二、习作内容及指导要点 15
五年级第一学期 15
第一篇 看图作文 《心意》 15
第二篇 记节日里的一件事 20
第三篇 一次有意义的活动 25
一件有意义的事 25
有意义的一天 25
第四篇 一件我喜爱的玩具 32
第五篇 我做了一件有益的事 38
第六篇 一个心灵美的人 43
第七篇 记一件同学之间团结友爱的事 48
第八篇 写一个关心你的人 52
五年级第二学期 56
第一篇 记一次游览（或参观）活动 56
第二篇 看图作文 61
第三篇 写一个××××的人 66
第四篇 写一篇读书笔记 71
第五篇 记一次比赛活动 76
第六篇 记一件值得回忆的事 82
第七篇 记在五讲四美三热爱活动中的一件事 86
第八篇 我要学习他（她） 91
六年级第一学期 97
第一篇 给××写一封信 97
第二篇 写一篇游记（或访问记） 102
第三篇 ××能手 107
第四篇 写一种动物或植物 112
第五篇 我的小伙伴 117
第六篇 美丽的心灵 121
第七篇 一个助人为乐的人 127
第八篇 记发生在冬天的一件事 132
六年级第二学期 136
第一篇 大家都夸他（她） 136
第二篇 记一次参观活动 141
第三篇 记我成长中的一件事 147
第四篇 鲁班学艺（缩写） 152
第五篇 写一个值得回忆的人 157
第六篇 小店 162
第七篇 夏天的晚上 166
三、作文基本功训练 172
1．描写静物 172
2．描写植物 173
3．描写动物 174
4．描写自然现象 175
5．描写景色 176
6．描写环境 177
7．描写环境的变化 178
8．描写场面 179
9．描写一个场景 181
10．描写人物的外貌 182
11．描写人物的神态 183
12．描写人物的语言 184
13．写人物之间的对话 186
14．描写人物的动作 188
15．描写人物的心理 190
16．练习开头（一）——开门见山，直入正题 191
17．练习开头（二）——说明情况，介绍背景 193
18．练习开头（三）——描写环境，引入正文 194
19．练习开头（四）——提出问题，引起关注 195
20．练习结尾（一）——自然性的结尾 197
21．练习结尾（二）——总结性的结尾 198
22．练习结尾（三）——含蓄性结尾 199
23．练习结尾（四）——照应开头的结尾 201
四、作文训练问答 203
1．怎样为学生拟一个比较好的作文题目？ 203
2．怎样才能使学生在作文时做到中心明确？ 205
3．怎样指导学生提炼中心？ 208
4．怎样帮助学生恰当地选材与剪裁？ 210
5．怎样帮助学生积累作文的素材？ 213
6．怎样才能提高学生构思的能力？ 216
7．怎洋指导学生编写作文提纲？ 219
8．怎样做好作文指导课的课前准备工作？ 222
9．怎样上好作文指导课？ 224
10．怎样批改学生的作文？ 227
11．怎样从批改作文的繁重劳动中解放出来？ 230
12．怎样培养学生自己动手修改作文的能力和习惯？ 233
13．怎样上好作文讲评课？ 236
14．怎样制定作文训练计划？ 239