- 作 者：宁德琮，张钧篪著
- 出 版 社：北京：科学出版社
- 出版年份：1989
- ISBN：7030011481
- 标注页数：118 页
- PDF页数：128 页
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第一篇 学好语文知识 1
1.汉语拼音用处多 1
2.声母、声母的本音和呼读音 2
3.话说韵母 4
4.声调符号标在哪儿？ 6
5.拼音和整体认读 7
6.你会用“隔音符号”吗？ 9
7.不能一律读半边 10
8.方音和认字 11
9.你能读准“着”字吗？ 13
10.巧记字形有方法 15
11.错字和别字 17
12.从“带”和“戴”说起 18
13.粗一看有点像，比一比不一样 20
14.用词要准确 21
15.怎样辨析同义词 23
16.反义词的作用 25
17.你能正确运用成语吗？ 26
18.词语的积累 28
19.扩句和缩句 29
20.“像”和比喻句 31
21.疑问、反问、设问 33
22.对话的四种形式 34
23.一样话百样说 37
24.几种常见的病句 39
25.标点符号有什么用 41
26.标号和点号 42
27.标点符号的正确使用 43
28.学会使用工具书——字典 45
29.掌握音序查字法的秘诀 46
30.偏旁和部首 47
31.怎样确定字的部首 49
32.数对笔画才能查得快 50
33.选择音、义要准确 51
34.要熟悉字典的说明和附录 52
第二篇 学会读课文 55
一、理解连句成段 55
1.会分句，知句意 56
2.会缩句，知句序 56
3.会联系，知要意 57
二、学会“段内分层” 59
1.认清常见段的结构形式 59
总分式 59
承接式 61
并列式 63
因果式 64
转折式 65
2.辨别段的结构形式 66
3.认真思考，灵活掌握 67
三、“学后练”与“学前练” 69
学后练 69
1.结构提纲 69
2.词语提纲 74
3.分析提纲 77
4.综合提纲 80
学前练 82
1.了解编者意图 82
2.理解作者意图 83
3.揣摩老师的意图 84
4.检验自己的理解水平 85
四.课内学与课外学 87
课内学 87
1.学深 87
一词词地读透 87
一句句地读细 90
一段段地读深 91
一篇篇地读通 94
2.学美 99
读出壮美与优美 99
读出文章情节的变化美 101
读出文章的哲理美 104
读出意境的美 107
读出心灵美 108
读出自然美与人工创造的美 110
课外学 113
1.读寓言，锻练思维 113
2.读童话，启迪心智 114
3.读小说，学习做人 115
4.读散文，抒情言志 116