- 作 者：李世海，高兆宏，张晓宜著
- 出 版 社：北京：社会科学文献出版社
- 出版年份：2005
- ISBN：780190737X
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序言 1
第一章 创新教育新解读 1
一 知识经济呼唤创新教育 2
二 创造教育依存创新教育 18
三 素质教育体现创新教育 28
四 基础教育承载创新教育 34
第二章 创新人才新特征 47
一 人才评价新标准 48
二 创新人才新特征 58
三 创新人才新战略 66
第三章 创新意识新视野 83
一 再走半步与创新意识 84
二 创新的问题意识 85
三 创新的好奇心与质疑精神 90
四 创新的求证否定意识 92
五 创新意识的科学培养 99
第四章 创新能力新要素 104
一 创新能力的概念 104
二 创新能力的要素及其培养 106
第五章 创新意志新品质 158
一 创新意志及其特点 158
二 创新意志品质的构成要素 164
三 创新意志品质的培养 171
第六章 创新教师新素养教师魂 184
一 高尚的师德是前提 186
二 观念的创新是先导 191
三 知识结构的创新是基础 207
四 能力结构的创新是关键 213
第七章 创新教学新园地 235
一 创新教学理念 235
二 创新课程标准 247
三 创新教学模式 257
四 创新教学活动 266
五 创新教学评价 275
第八章 创新技巧新方法 288
一 自我设计法 288
二 快速阅读法 294
三 有效记忆法 303
四 积累扩大法 316
五 模仿创新法 321
六 科学用脑法 327
第九章 创新情商新通道 334
一 情商的概念及其意义 334
二 情商与智商的关系 343
三 关于非智力因素 352
第十章 创新条件新环境 374
一 家庭创新教育 374
二 学校创新教育 385
三 社会创新教育 388
第十一章 创新教育新困惑 394
一 应试重压下步履艰难的素质教育 394
二 当前教师与学生的不良生存状态 398
三 亟待消除的教育不公平现象 407
主要参考文献 414