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- 作 者：邹晓阳本册主编；任恩刚，张卫苹丛书主编
- 出 版 社：呼和浩特：内蒙古大学出版社
- 出版年份：2009
- ISBN：7811155613
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上篇 心灵的丰富 1
一 学在爱中 1
让“感动”发自心灵 1
用耐心陪学生走出自卑 7
期待的力量 15
别了，网吧 18
尊重——真正地走进学生心灵 24
二 体验温情 28
用心灵去体验 28
学生在读你 30
快乐是心灵的舒展 35
课堂选择与生活选择 40
书信唤醒亲子之爱 47
让阳光温暖学生心灵 54
三 涩涩青春 58
关于爱情的对话 58
面对青涩的爱情 64
代回情书 72
四 “差生”不差 77
听到“心开的声音” 77
走近教室的“灰色地带” 82
用爱温暖他的心灵 89
冷热之间 94
五 人品未失 101
人品没有“破碎” 101
教鞭打不出正直 107
眼睛作“侦探” 113
凳子倒了之后 118
下篇 沟通的智慧 126
一 师生的情感交融 126
（一）平等的观念促进情感的交融 127
（二）适当的方法增进情感的交融 129
（三）懂得欣赏激发情感的交融 129
二 构建新型师生关系 131
（一）课堂上师生平等对话 132
（二）课外师生心灵的对话 134
（三）纸上师生的情感对话 136
三 学会谈心与倾听 138
（一）谈心的艺术 138
（二）倾听的艺术 145
四 心灵沟通 160
（一）师生心理协调 162
（二）心灵沟通的基本方法 166
（三）体察学生心理 167
五 心灵沟通应注意的问题 180