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- 作 者:(美)古德莱德,(美)索德,(美)斯罗特尼克主编
- 出 版 社:北京:教育科学出版社
- 出版年份:2012
- ISBN:9787504160072
- 标注页数:276 页
- PDF页数:294 页
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第1部分 教学作为专业化职业的属性与责任 2
第1章 学校中的教学职业 约翰 I.古德莱德 2
第2章 论教师职业专业化 罗杰&索德 30
第3章 教师专业化的限度 巴里 L.布尔 75
第4章 关于教学作为专业化职业的道德思考 加里 D.芬斯特马赫 110
第2部分 教育的道德使命及其对教学行业的影响 128
第5章 公立学校的道德责任 沃尔特&范伯格 128
第6章 教师的法律责任与道德责任 肯尼思 A.斯特里克 155
第7章 责任、信任与行业道德准则 休&索克特 186
第8章 教师与学生:课堂中的道德交流 克里斯托弗 M.克拉克 209
第9章 学校——符合道德规范的学习共同体 布鲁斯 R.托马斯 222
第10章 社会、学校教育、教学以及教师职前教育 肯尼思 A.斯罗特尼克 249