- 作 者：周建平主编；王传金，代建军副主编；王传金，代建军，刘雄英等编写
- 出 版 社：北京：高等教育出版社
- 出版年份：2012
- ISBN：9787040345780
- 标注页数：284 页
- PDF页数：297 页
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第一章 小学课堂教学设计概述 1
第一节 课堂教学设计的内涵与意义 2
第二节 课堂教学设计的历史发展 7
第三节 课堂教学设计的理论基础 10
第四节 小学课堂教学设计的基本要求 22
第二章 小学课堂教学设计的模式与程序 34
第一节 国外主要的教学设计模式 36
第二节 国内主要的教学设计模式 46
第三节 小学课堂教学设计基本要素及程序 53
第三章 小学课堂教学设计前期分析 63
第一节 小学生特征分析 64
第二节 小学课程标准分析 72
第三节 小学教学内容分析 79
第四章 小学课堂教学目标设计 90
第一节 课堂教学目标概述 91
第二节 课堂教学目标的分类理论 94
第三节 小学课堂教学目标设计的原则和步骤 102
第五章 小学课堂教学内容与资源开发设计 118
第一节 小学课堂教学内容的选择 119
第二节 小学课堂教学内容的组织 124
第三节 小学课堂教学资源的开发与利用 130
第六章 小学课堂教学过程设计 140
第一节 教学过程设计概述 141
第二节 讲授式教学过程设计 149
第三节 合作式教学过程设计 153
第四节 探究式教学过程设计 159
第七章 小学课堂教学操作策略设计 171
第一节 小学课堂教学策略设计 173
第二节 小学课堂教学方法设计 178
第三节 小学课堂教学媒体设计 183
第四节 小学课堂教学组织形式设计 189
第八章 小学课堂教学环境设计 197
第一节 课堂教学环境概述 198
第二节 小学课堂物理环境设计 203
第三节 小学课堂心理环境设计 211
第九章 小学课堂教学评价设计 221
第一节 课堂教学评价概述 222
第二节 课堂教学评价的模式 229
第三节 小学课堂发展性学习评价设计 238
第十章 小学课堂教学方案设计 257
第一节 课堂教学方案设计概述 258
第二节 课堂教学方案设计的基本类型和要求 270
第三节 课堂教学方案设计成果评价 277