地理教育测量理论及其在地理高考命题评价中的应用

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目录 1

前言 1

第一章　绪论 1

第一节　地理教育测量研究导论 1

第二节　我国地理教育测量的历史、现状和展望 12

第二章　地理教育测量的基本理论 15

第一节　地理教育测量的基本特征 15

第二节　地理教育测量的基本原则 21

第三节　地理教育测量的依据 25

第四节　地理高考评价目标 36

第三章　地理试题的编制 69

第一节　试题构成的要素 70

第二节　题型的分类及其功能 75

第三节　组卷 123

第四章　地理教育测量的评价 129

第一节　试题质量分析与评价 129

第二节　测验质量评析 145

第三节　地理高考评价及其意义 151

附录 159

一、1998年普通高等学校招生全国统一地理考试测试题 159

二、1998年普通高等学校招生全国统一考试地理试题参考答案及评分标准 172

三、1999年普通高等学校招生全国统一地理考试试卷（广东省） 176

四、1999年普通高等学校招生全国统一考试地理试题参考答案及评分标准 189

五、1999年普通高等学校招生全国统一考试地理考试（广东省）抽样统计数据 192

六、1999年普通高等学校招生全国统一考试地理科试题（广东省）评价报告 199

参考文献 212

地理教育测量 理论及其在地理高考命题评价中的应用