- 作 者：洪子锐，罗桂红编译
- 出 版 社：太原：山西科学教育出版社
- 出版年份：1991
- ISBN：7537703167
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目录 1
婴儿具有非凡的学习、思维和记忆能力 1
父母如何同婴儿说话？ 8
父母如何同幼儿进行有趣的对话？ 10
婴儿看电视有助于智力发展 12
幼儿入托前的准备 15
怎样与孩子进行智力游戏？ 19
怎样启发幼儿学数学？ 23
怎样发现和培养孩子的音乐才能？ 27
如何教孩子思维？ 31
如何最大限度地提高孩子的智商？ 35
应重视对儿童非智力因素的培养 39
培养孩子良好的行为习惯六法 44
苏联最杰出的家庭教育方法 47
“溺爱”对儿童一生的影响 53
儿童攻击性行为的最佳矫治法 56
避免滥施父母的权威使孩子屈服 60
美国对儿童成才因素的研究 63
天才儿童早期教育二例 66
美国专家谈新加坡对天才儿童的教育 70
如何帮助孩子挑选书籍？ 73
美国加强对少年儿童的思维技能教学 76
使儿童从小养成勤动手的良好习惯 81
对幼儿进行道德教育的方法 85
美国少儿的道德教育 87
不能忽视儿童的劳动教育 90
儿童体育运动教育 93
孩子需要我们的赞同 96
帮助儿童消除入学前后的焦虑情绪 100
让孩子高高兴兴地上学去 104
孩子要有学习的空间 108
给孩子们以欢乐 110
帮助孩子找出最佳的学习方式 121
如何鼓励儿童阅读？ 125
从小培养儿童的读书习惯 129
怎样使孩子学习成绩突飞猛进？ 132
家庭教学日历 137
孩子的好伙伴——新型电子教学玩具 139
如何为孩子聘请家庭教师？ 142
假期不应当成为“教育真空” 145
儿童“学校恐惧症”的诊治 151
如何让孩子参加家务劳动？ 155
孩子们打架怎么办？ 158
儿童需要父爱 161