- 作 者：董成，刘冰主编
- 出 版 社：北京：科学技术文献出版社
- 出版年份：2005
- ISBN：7502348832
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第一节 3～4岁儿童智力的培养 1
一、3～4岁孩子生理发育特点 2
二、如何提高3～4岁孩子的语言能力 4
三、抓住3～4岁孩子的记忆特点 6
四、3～4岁孩子思维能力的培养 9
五、启迪孩子的想像力 15
六、培养孩子的观察能力 16
七、舞蹈对提高智力的作用 19
八、培养孩子绘画的兴趣 22
九、孩子计算能力的培养 24
十、让孩子接受自然洗礼 26
第二节 4～5岁儿童智力的培养 30
一、如何丰富孩子的语言 30
二、让孩子成为记忆的天才 33
三、思维能力的培养 34
四、在运动中培养智力 40
五、如何保护孩子的视力 41
六、创造意识的培养 43
第三节 5～6岁智力培养的重点 45
一、活动安排 46
二、营养与智力培养 49
三、把握孩子的思维特点 52
四、努力培养孩子的想像力 55
五、观察力的培养 59
六、如何培养孩子的注意力与专注性 63
七、让孩子具有丰富的创造力 66
八、培养孩子良好的性格 70
九、培养孩子的勇气与胆量 75
十、注意发挥孩子的特长 78
第四节 如何评价智力 82
一、怎样判定孩子智力超常 84
二、如何判定孩子智力落后 87
第五节 影响智力发育的因素 91
一、尽力避免分娩中的不利因素 91
二、让孩子沐浴在母爱之中 93
三、智力的培养要远离溺爱 96
四、智力培养要禁用打骂 98
五、给孩子创造一个良好的家庭环境 100
六、尽力避免经济贫困 102
第六节 影响智力发育的疾病 104
一、脑积水 104
二、脑外伤 106
三、低血糖 107
四、甲状腺代谢异常 109
五、脑炎 脑膜炎 111
六、营养不良 113
七、缺铁性贫血 115
第七节 入学前的准备 118
一、入学的年龄以多大为宜 118
二、克服紧张情绪 119
三、培养良好习惯及自主能力 121
四、入学前的体检 123
五、报名与入校 124
第八节 独生子女培养中的问题 127
第九节 用脑过度 有害无益 136