中学物理解题的思维科学

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目录 1

前言 1

第一章　物理解题中的心理操作 1

第一节什么是物理解题的心理操作 1

第二节心理操作实例分析 2

第二章　物理解题思维的基本方式 15

第一节解题中的递推思维 15

第二节解题中的形象思维 33

第三节解题中的创造性思维 50

第三章　物理解题思维策略 63

第一节解题思维策略范畴与思维起点 63

第二节等效思维策略 64

第三节系统化思维策略 73

第四节隔离思维策略 84

第五节逆向思维策略 86

第六节反证思维策略 92

第七节假设思维策略 94

第八节发散思维策略 99

第四章影响物理解题的因素 105

第一节知识概括水平 105

第二节原型启发 107

第三节不可知性 111

第四节策略水平 113

第五节自我意识水平 113

第五章　物理解题的科学思维训练 128

第一节思维训练的目的和方法 128

第二节问题途径训练 130

第三节思维自述训练 139

第四节错因识别训练 151

第六章物理解题思维方式与思维策略在高考物理试题中的具体运用1991年高考物理试题分析 173

参考书目 194