- 作 者：叶运生，姚思源编著
- 出 版 社：成都：四川人民出版社
- 出版年份：2001
- ISBN：722005307X
- 标注页数：346 页
- PDF页数：355 页
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第一章 固本正源：谈中国的道德素质教育 1
第一节 爱国教育需要讲究方法 1
1．爱国教育的忧思 1
2．爱国教育并不过时 3
3．培养国家观念行之有效的方法 4
第二节 爱心是人之根本 6
1．爱的启蒙 7
2．爱心是人类的共性 9
3．不要让孩子的心变成爱的荒漠 11
4．善良是高尚的情操 14
5．通向爱的种种途径 17
第三节 诚信正直，未来社会的通行证 23
1．教育中的“反诚信潜意识”分析 24
2．一叶障目，授孩子以“奸滑之学”，最终要吃大亏 26
3．正气为安身立命之本 28
第二章 心理素质教育：中国教育中的一个薄弱环节 34
第一节 教会孩子认识自己 36
1．想一想，你的毛病出在哪里？ 37
2．防患于未然的万全之策 48
3．学生心理咨询札记 56
第二节 塑造强者之魂 61
1．应该从婴儿开始的事业 62
2．宏志班的启示 64
3．钢铁是这样炼成的 68
第三节 家长、教师应该向孩子传授的心理知识 80
1．本我、自我与超我 81
2．气质、个性和性格 83
3．优化人格是成才的必要条件 101
第四节 如何对孩子进行性教育 115
1．“我从哪里来？” 117
2．少女和《死水微澜》的故事 119
3．闯进女厕所的流氓 121
第三章 中国孩子的情商教育散议 131
第一节 情商：不可或缺的社会融合能力 135
1．你选择，你成功 136
2．微笑的魅力 139
3．怎样培养孩子成为“绅士淑女” 142
第二节 从爱因斯坦大脑之谜说起 152
1．天生的破坏者 154
2．超强的融合力 160
3．富有个人魅力的人最受欢迎 171
第三节 培养孩子社会情商的技巧 180
1．社会情商即生存智慧 182
2．一定要重视孩子环保意识的培育 188
3．社会情商教育中的新问题 191
第一节 中外文化传统对创造素质教育的影响 196
第四章 创造素质培育：现代教育的核心 196
第二节 创造性个性的误区 203
1．创造性人格的特征 205
2．扼杀孩子创造力的种种错误做法 214
第三节 教师在培养孩子创造性中的重要性 229
第四节 创造性思维的激发方式简介 234
1．创造力教学方法 234
2．灵机一动，计上心来 245
第五章 处于初级阶段的中国理财教育 263
第一节 强化理财教育意识 265
1．“校园大亨”暴露了中国理财教育的严重不足 266
2．教育孩子树立正确的金钱观念 268
3．理财教育，家庭教育是关键 276
第二节 理财教育基础 278
1．存钱有方 278
2．花钱有数 280
3．赚钱有道 286
4．捐钱行善 289
第六章 培养高素质的劳动者 291
第一节 切莫在家里“供养小皇帝” 293
第二节 让孩子做家务的几种技巧 298
第三节 给劳动教育注入新意 306
第七章 重视艺术素质教育，让孩子的生命升华 310
第一节 教育孩子正确区分美与丑、高雅与低俗 313
第二节 国外儿童艺术教育的启示 315
第三节 艺术教育是开启孩子心智之门的重要途径 323
1．教师艺教谈 323
2．家长艺教谈 330