- 作 者：汪德营，刘彩云编著
- 出 版 社：济南：山东教育出版社
- 出版年份：1989
- ISBN：753280660X
- 标注页数：332 页
- PDF页数：341 页
请阅读订购服务说明与试读!
订购服务说明
1、本站所有的书默认都是PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。
2、除分上下册或者多册的情况下，一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源341 ≥332页】
图书下载及付费说明
1、所有的电子图书为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。
第○章 本书教学建议 1
第一章 中学数学教师与中学数学教学法 4
1.1 怎样做一名合格的中学数学教师 4
1.2 中学数学教学法的研究对象 15
1.3 中学数学教学法课的教学目的和要求 19
思考题及作业题 23
第二章 全日制中学数学教学大纲 24
2.1 《全日制中学数学教学大纲》的作用及制订的原则 24
2.2 中学数学教学目的及其确定的依据 27
2.3 中学数学教学内容的确定和安排 34
2.4 国内外中学数学教学改革 40
思考题及作业题 48
第三章 中学数学教学工作 49
3.1 备课 49
3.2 中学数学课的类型及结构 83
3.3 中学数学教学中怎样贯彻教学原则 88
3.4 中学数学教学中常用的教学方法 93
3.5 上课与辅导 116
3.6 中学数学课外作业的布置与批改 127
3.7 中学数学的考试命题 130
3.8 中学数学教学研究 136
思考题及作业题 143
第四章 中学数学基础知识教学 145
4.1 数学概念及其教学 145
4.2 数学命题及其教学 177
4.3 数学中的推理和论证 205
4.4 数学公式教学 239
4.5 数学解题中的逻辑错误及分析 247
思考题及作业题 256
5.1 知识、智力、能力及其关系 259
第五章 数学教学中能力的培养 259
5.2 为什么要发展智力和培养能力 264
5.3 中学数学教学中怎样发展智力、培养能力 268
5.4 中学数学基本能力的培养 271
思考题及作业题 302
第六章 数学教学过程最优化简介 303
6.1 教学过程的特征 303
6.2 教学过程最优化 309
6.3 教学过程最优控制 321
思考题及作业题 330
主要参考文献 331