- 作 者：齐建华主编
- 出 版 社：郑州：大象出版社
- 出版年份：2001
- ISBN：753472564X
- 标注页数：469 页
- PDF页数：478 页
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绪论 1
目录 1
第一章 数学素质教育 16
第一节 数学教育面临的挑战 16
第二节 现代数学观 25
第三节 数学素质教育 41
第四节 数学创新教育 53
第五节 现代数学教育的特征 72
第一节 数学学习论的研究对象、方法与策略 77
第二章 数学学习论 77
第二节 数学概念的获得 84
第三节 数学技能的学习 97
第四节 数学问题解决的学习 104
第五节 数学应用与建模的学习 122
第六节 影响数学学习的非智力因素 130
第三章 数学教学论 148
第一节 数学教学原则 148
第二节 数学教学方法 171
第三节 数学知识的教学 200
第四节 数学教育的德育功能 240
第四章 现代中学数学方法与教学 260
第一节 数学论证方法 260
第二节 数学探索发现方法 273
第三节 中学数学中的现代数学方法 296
第四节 数学模型方法 336
第五章 数学教育评价 358
第一节 数学学习信息的收集与整理 359
第二节 数学学习的评价方法 369
第三节 数学教育评价举例 383
第四节 数学教育评价中常用的统计方法 392
第六章 中学数学教育研究 420
第一节 中学数学教师与数学教育研究 420
第二节 数学教育研究的基本方法 428
第三节 数学教育研究的步骤 448
主要参考文献 468